单调谐回路谐振放大器及通频带展宽试验.PPT

单调谐回路谐振放大器及通频带展宽实验 本实验的特点： 1）本实验是一个典型的验证性实验，要求参加实验的学生掌握了单调谐回路谐振放大器的基本原理、工作点设置和交流分析方法； 2）实验过程中需要将放大器的增益与工作频率联系在一起，需要仔细调节电路参数，验证放大器的增益与频率的关系；验证放大器的通频带与增益的关系；验证选频电路的Q值对增益、通频带的影响；并与理论分析相比较，分析误差原因； 3）学生首次使用BT3C扫频仪，需要教师悉心指导，把握该仪器的操作要领，使学生通过自己的操作能基本掌握扫频仪的使用方法，为今后的工作奠定基础。 4）在指导学生调节LC谐振回路过程中，需要教会学生通过调节LC谐振回路参数来选准谐振频率、满足带宽要求的步骤和操作要领。 1 .实验电路图 2.实验目的 1）熟悉高频小信号谐振放大器的组成、工作原理及各元件的作用； 2）熟悉并联谐振回路的通频带与选择性等相关知识； 3）了解负载对谐振回路的影响，从而熟悉频带扩展方法； 4）熟悉单调谐回路谐振放大器的性能指标和测量方法。 3.实验仪器 万用表 双踪示波器 数字频率计 实验箱及单、双调谐放大模块 扫频仪 4.实验内容和步骤 1）测量谐振放大器的谐振频率： （1）拨动开关K3至“RL”档； （2）拨动开关K1至“OFF”档，断开R3 ； （3）拨动开关K2，选中Re2； （4）检查无误后接通电源； （5）高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接电路输出端TP3； （6）使高频信号发生器的正弦信号输出幅度为300 mV,调节W使IEQ在8.4~11.6 mA范围之内(K2接Re2）。调节其频率在2—11MHz之间变化，找到谐振放大器输出电压幅度最大且波形不失真的频率f0并记录下来。 （注意：要配合可调电容C2的调节来找到最大不失真的输出波形，本电路的谐振点在4MHz左右） 2）测量放大器在谐振点的动态范围： （1）拨动开关K1，接通R3； （2）拨动开关K2，选中Re1； （3）高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接电路输出端TP3； （4）调节高频信号发生器的正弦信号输出频率为f0（即回路的谐振点），调节C2使谐振放大器输出电压幅度u0 最大且波形不失真。此时调节高频信号发生器的信号输出幅度由300 mV变化到1 V，使谐振放大器的输出经历由不失真到失真的过程，记录下最大不失真的u0值，填入表3-1： （5）再选Re2=500Ω，重复第4）步的过程； （6）在相同的坐标上画出不同Ic（由不同的Re决定）时的动态范围曲线，并进行分析和比较。 3、测量放大器的通频带： 1）拨动开关K1，接通R3； 2）拨动开关K2，选中Re2； 3）拨动开关K3至“RL”档； 4）高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接电路输出端TP3； 5）调节高频信号发生器的正弦信号输出频率为f0（即回路的谐振点），信号输出幅度为300 mV左右，调节 C2使输出电压幅度u0最大且波形不失真。以此时回路的谐振频率f0为中心频率，保持高频信号发生器的信号输出幅度不变，改变频率由中心频率向两边偏离，测得在不同频率时对应的输出电压uo，频率偏离的范围根据实际情况确定。将测量的结果记录下来，并计算回路的谐振频率为f0时电路的电压放大倍数和回路的通频带. 5. 扫频仪的使用 扫频仪型号：XPD1252—BT3C RF宽带扫频仪 1-300MHz 操作步骤： 1）、测量谐振放大器的谐振频率： （1）拨动开关K3至“RL”档； （2）拨动开关K1至“OFF”档，断开R3 ； （3）拨动开关K2，选中Re2； （4）检查无误后接通+12V直流电源； （5）测量放大器静态工作点 (调节RW，使 IEQ=8.4~11.6mA范围之内 ) （6）扫频仪的RF输出端接到电路输入端TP1，扫频仪的Y输入端接电路输出端TP3； 用起子调节放大器的谐振回路，要配合可调电容C2的调节来找到最大不失真的波形，本电路的谐振点在5MHz左右，找到谐振放大器输出电压幅度最大且波形不失真的频率f0并记录下来。 2) 测量放大器的增益和通频带 （1）开机前主要旋钮位置： Y轴显示方式按键：“AC/DC”为 “DC”； Y轴衰减倍率为“*1”； “+/-”极性为“+” “Y增益”置于中间； 扫频方式为“窄扫”； 频标方式为“10.1MHz”,