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桃年度情行障生教介入及策略研施依年月日府教特字第函理目的助校教情行障生教介入策略及特殊理用源助教情行障生在校生活之融入理位指位教育部主位桃政府教育局承位桃立慈文中施流程如程表附件一地年月日星期六上午地桃立慈文中地下室中心研象共名取先後序如下本立高中中小安置有情行障生校之特教老普通班老及校行政人如附件二校名每校以名先取原本中小教名方式加人至教育部特教通名於前填妥情行障生需介入之常行描述查表如附件三真至慈文中室本所需概算表如附件四由教育部款助差假本研加人及工作人研期准予公差假登工作人部分於研束後六月
桃園縣100年度情緒行為障礙學生教學介入及輔導策略研習實施計畫
依據：100年3月29日府教特字第1000116366號函辦理
目的
協助學校教師對情緒行為障礙學生教學介入策略及特殊狀況處理。
運用專業資源協助教師輔導情緒行為障礙學生在校園生活之適應與融入。
辦理單位
指導單位：教育部
主辦單位：桃園縣政府教育局
承辦單位：桃園縣立慈文國中
實施流程：詳如課程表(附件一)
時間、地點：
時間：100年5月28日（星期六）上午8:30-16:00
地點：桃園縣立慈文國中地下室會議中心
研習對象：共計110名，錄取先後順序如下:
本縣縣立高中、國中小安置有情緒行為障礙學生學校之特教老師、普通班老師
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