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臺北市國民小學鄉土語言實施要點『客家語』階段具體目標
【1、聆聽能力】
編號 能力指標 階段具體目標 初階(A) 中階(B) 高階(C) 1-1 能聽懂客家語的日常生活用語。 能聽懂客家語基本的日常生活簡短語句（如：食、衣、住、行、常見的動植物、天氣、情緒語詞…..）。 能聽懂客家語特殊專有名詞的簡短語句。 1-2 能記住客家語的常用語詞。 能聽懂客家語的問候語、請、謝謝、對不起……。 能聽懂客家語的短文。 1-3 能聽懂一般的報告事項 能聽懂老師上課中的指導用語…… 能與老師用客家語做基本的對話…… 能聽懂老師用客家語上課，並能與老師互動無礙。 1-4 能使用收音機、錄音機
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