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臺北市國民小學鄉土語言實施要點『原住民語』階段具體目標
【1、聆聽能力】
編號 階段能力指標條文 階 段 具 體 目 標 初 階（A） 中 階（B） 高 階（C） 1-1 能聽懂族語日常生活的用句遣詞。 能聽懂原住民語基本的日常生活簡短語句（如：問候、食、衣、住、行、常見的動植物、天氣…..）。 能聽懂原住民語常用的日常生活簡短語句。 能聽懂原住民語特有俚諺的簡短語句。 1-2 能聽懂有關禮貌及讚美的族語。 能聽懂原住民語的問候語、請、謝謝、對不起……。…… 能與老師用原住民語做基本的對話…… 能聽懂老師用原住民語上課，並能與老師互動。 1-4 能聽辨日常生活中他
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