思想自由兼容并包的办学思想——北大改革.ppt

 第四讲 北大改革 ——蔡元培的大学办学理念 生平及教育活动 蔡元培（1868—1940年），字鹤卿，号孑民，浙江绍兴人。是我国近现代著名的民主革命家、教育家、科学家。23岁中举人，26岁中进士，28岁被授职翰林院编修。“戊戌变法”失败后，他深感清廷“无可希望”，弃官南下，任绍兴中西学堂监督、嵊县剡山书院院长。1901年任上海南洋公学特班总教习。 1902年同章炳麟、蒋智由等发起创立中国教育会，任会长。同年，又组织爱国学社和爱国女学，并任校长。后组织光复会，加入同盟会，并为上海分部负责人。1907年赴德国留学，在莱比锡大学研究哲学、文学、美学、心理学等，曾编写《中国伦理学史》，并翻译了《伦理学原理》。 1912年中华民国成立，蔡元培任南京临时政府首任教育总长，主持制定与颁布了中国第一个资产阶级性质的教育制度。同年7月，因不满袁世凯的专制统治，辞去教育总长职务，再次赴德。 1913年，又赴法国考察教育，与李石曾、吴玉章等组织留法勤工俭学会及华法教育会，提倡中国学生赴法勤工俭学。 1916年底回国。1917年1月到北京大学就任校长职。在他任北大校长期内，对学校进行了重大的改革。  1927年，蔡元培参加南京国民党政府，任国民党政府教育行政委员会常务委员、大学院院长。后专任中央研究院院长，领导科学研究工作。1931年“九一八”事变后，组建中国民权保障同盟，拥护国共合作，主张抗战。淞沪沦陷后，他移居香港。1940年3月5日病逝于香港。 学界泰斗，人世楷模 ?蔡元培对中国教育文化的贡献，是中国近代史上无人可比的。正如杜威所说：“拿世界各国的大学校长来比较，牛津、剑桥、巴黎、柏林、哈佛、哥伦比亚等等，这些校长中，在某些学科上有卓越贡献的不乏其人；但是，以一个校长身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代，起到转折作用的，除蔡元培而外，恐怕找不出第二个。” 北大改革 ——蔡元培的大学办学理念 大学的宗旨是什么？ 大学怎么办学？ 大学由谁来管理？ 大学如何进行教学？ 一、大学的宗旨是什么？ “大学者，研究高深学问者也”—就职演说 1、抱定宗旨 2、砥砺德行 3、敬爱师友 蔡元培多次向学生指出：“诸君须知，大学并不是贩卖毕业的机关，也不是灌输固定知识的机关，而是研究学理的机关。所以，大学的学生并不是熬资格，也不是硬记教员教义，是在教员指导之下自动的研究学问的。”他勉励学生去掉科举时代的风气，抱定宗旨，为求学而来。 蔡元培先生在《国立北京大学校旗图说》中对北大校旗上的五种颜色，即红白黄蓝黑的意义做出过解释：红色代表包括物理学化学等学科在内的“现象的科学”，蓝色代表历史学生物进化学等学科在内的“发生的科学”，而黄色代表包括植物动物生物学等在内的“系统的科学”；而白色是日光七色的总和，“自然也就是这三色的总和了”，故而用白色来代表自然哲学；但是“人类的求知欲望决不能以综合哲学和实证哲学为满足，必要侵入玄学的范围。”而用黑色代表玄学。 二、大学怎么办学？ —— 以思想自由，兼容并包为原则 蔡元培在《我在教育界的经验》中说：“我对于各家学说，依各国大学通例，循思想自由原则，兼容并包。无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之运命，即使彼此相反，也听他们自由发展”。 以思想自由，兼容并包为原则整顿教师队伍 北大教员， 既有提倡新文化运动的新派人物李大钊、陈独秀、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农、周作人等，也有在政治上落后保守，但在学术上有造诣的旧派人物辜鸿铭、刘师培、黄侃、陈介石、陈汉章等，当时，新旧学派共处一校，各讲其学，形成新旧学派对峙、争鸣的形势，有时甚至出现两个教师唱对台戏的情况。 蔡元培却不但看到陈独秀办《新青年》的才智奇勇，还挖掘出了陈独秀深通训诂音韵学，不在太炎先生之下，如此苦心全面评价陈独秀，又以三顾茅庐之诚意，才终于把陈独秀及《新青年》请进了北大。 蔡元培任北大校长期间，曾并行开两个哲学讲座，一是由胡适主讲，主要是西方文化；一是由梁漱溟主讲，主要是传统的儒家文化。时间都排在星期六下午。胡适在北大三院大礼堂讲，梁漱溟在北大二院大礼堂。蔡元培这样安排，使两人唱对台戏，让学生自由选听，引导学生独立思考。 辜鸿铭（1857-1928），原籍福建同安，出生于马来亚槟榔屿。名汤生（TOMSON），又号立诚，别署汉滨读易者、读易老人。晚年自称东西南北老人。曾祖为当地华侨首领，父辜紫云，在槟榔屿为英商布朗经营橡胶园，母为欧洲人。因从小聪明伶俐，被布朗收为养子。一八六九年，十三岁时，辜氏随养父布朗赴欧留学，接受系统的西方教