如何加强家庭教育-河南教育厅关工委.pptVIP

* 现象： 表现一：不讲礼仪，缺乏教养。 表现二：纪律意识淡,行为习惯差。 表现三：心理脆弱，抗挫折能力差。 表现四：比较自我，团结协作能力不足。 表现五：爱发脾气，比较极端。 表现六：缺乏创新，解决实际问题能力差。 … … 做人 一、 什么是家庭教育 百度的解释：家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。 一、 什么是家庭教育 专家的解释：著名家庭教育专家，北京师范大学教科所研究员 ，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长，国家基础教育实验中心社区与家庭教育研究所所长赵忠心 传统的说法（即狭义的家庭教育），家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育局和影响。 广义的定义为家庭教育是家庭成员之间相互实施的一种教育。在家庭里，无论是父母对子女，还是子女对父母，长者对幼者，幼者对长者（比如：小手拉大手），同辈人对同辈人，一切有目的的有意识施加的影响，都是是家庭教育。 一、 什么是家庭教育 我的理解：家庭教育就是孩子生命成长的教育，就是帮助孩子们形成自主学习意识，充分挖掘孩子潜质，注重行为养成，培养核心素养，让孩子们学会生存、学会学习、学会做人、学会做事。让孩子关爱生命，热爱生活。家庭教育，就是对“根”的教育，是“心灵”的教育！ 二、为什么现阶段力推家庭教育？ 一是贯彻党和国家对家庭教育的要求。 2014年“六一” 习近平总书记在北京市海淀区民族小学参加学校少年队主题队日活动 习近平总书记在2015年春节团拜会上的讲话 “家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师” “家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校” “要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。 二是促进学生健康成长和全面发展的需要。 二、为什么现阶段力推家庭教育？ 健康成长 全面发展 三是家庭教育工作现状也亟待改进。 健康情趣 良好习惯 缺教少护 教而不当 重智轻德 重知轻能 重身体健康轻心理健康 二、为什么现阶段力推家庭教育？ 三是家庭教育工作现状也亟待改进。 家庭教育的“去理智性”日益严重。 家风的严重缺失普遍存在。 家长的素质亟待提高。 《指导意见》的历史回顾 1992年，国务院颁布了我国第一部儿童工作纲领《九十年代中国儿童发展规划纲要》 1996年，全国妇联、教育部颁布了第一个家庭教育工作专项文件——《全国家庭教育工作“九五”计划》 2010年，全国妇联与教育部、中央文明办、民政部、卫生部、国家人口计生委、中国关工委联合印发《全国家庭教育指导大纲》 2011年，将“构建基本覆盖城乡的家庭教育指导服务体系”作为了2011-2015年的推进家庭教育的五年规划的总体目标 2015年，教育部出台了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》 三、如何加强家庭教育？ （一）进一步明确家长在家庭教育中的主体责任 1.依法履行家庭教育职责。 履行职责 掌握特点 儿童为本 把握规律 增强实效 三、如何加强家庭教育？ 创设环境 物质环境 给孩子留有活动的空间 合理为孩子选择生活物品 安全美化的家庭环境 建立恰当的父母角色 注意亲子沟通的态度与行为方式 建立和睦的家庭氛围和合理的家庭生活方式 对孩子有合理的期望 信息环境 帮助孩子扩大视野 带领孩子到大自然中 为孩子选购各种书籍 心理环境 安全是基本底线，和谐是成长沃土，民主是涵养之源。 三、如何加强家庭教育？ 引导示范 引导向上 引导向善 榜样示范 表扬与惩罚 三、如何加强家庭教育？ 好孩子 夸出来的，但不要滥用表扬 适当的惩罚是爱的表现 惩罚是一门艺术 新西兰父母冷处理：让孩子体验后果 日本父母避免当众处罚：给孩子留下尊严 韩国家长惩罚有新招：没收孩子的手机 美国家长的法宝：“计时隔离”， 让淘气的孩子暂时离开 夸孩子不是无原则的戴高帽子,也要讲方式方法。我们夸孩子勤奋,不夸孩子聪明;夸孩子进步快,不夸孩子学习好;夸孩子的进取精神,不夸孩子居功自傲;夸孩子的自信,不夸孩子的自负;夸孩子不拘一格的创新,不夸孩子照猫画虎的重复 …… 三、如何加强家庭教育？ 约