情绪行为障碍儿童教育新进展2011年-上海长宁区特殊.pdf

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2017-08-31 发布于天津
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第八章情绪行为障碍儿童教育新进展年近年来国内环境急速变化学生面临更大的学习和生活压力罹患心理疾病的人数不断增加情绪行为障碍给儿童家长和教师带来沉重挫折与压力引起了社会各界的广泛关注与重视本章首先采用内容分析法对我国大陆年情绪行为障碍儿童的研究现状进行分析并在结合目前国内外情绪行为障碍儿童教育的理论与实践研究的基础上提出我国大陆情绪行为障碍教育发展方向的趋势和建议以期为我国情绪行为障碍儿童教育发展提供参考第一节情绪行为障碍儿童教育的文献进展采用内容分析法对年发表的有关情绪行为障碍的期刊和学位论文进

第八章情绪行为障碍儿童教育新进展（2011年）近年来国内环境急速变化，学生面临更大的学习和生活压力，罹患心理疾病的人数不断增加。情绪行为障碍给儿童、家长和教师带来沉重挫折与压力，引起了社会各界的广泛关注与重视。本章首先采用内容分析法对我国大陆2011年情绪行为障碍儿童的研究现状进行分析，并在结合目前国内外情绪行为障碍儿童教育的理论与实践研究的基础上，提出我国大陆情绪行为障碍教育发展方向的趋势和建议，以期为我国情绪行为障碍儿童教育发展提供参考。第一节情绪行为障碍儿童教育的文献进展采用内容分析法对2011年发表的有关情