会长挨拶-日本中东学会.ppt

2006日本中東学会第22回年次大会会長挨拶 第11期　会長 三浦　徹 お茶の水女子大学 日本における中東教育研究機関調査 アンケート調査（05/12月-06/2月）　 回答数 大学学部　97機関 大学院博士前期課程　65機関 大学院博士後期課程　　42機関 研究機関　26機関 教育組織の形態 教育分野　学部 教育分野　大学院歴史（前期46%、後期42%）→地域研究（前期41%、後期32%）→国際関係（前期28%、後期29%）教員の専攻と同傾向　再生産 学部学生がたくさんいます 中東専攻学生数（学部?大学院） 教員数　教員一人学生８名／院生１名 中東への留学　横ばい これからの課題 中東教育の裾野の広がり（機関数、分野、学生数、非常勤出講50大学) 市民セミナー　２２０（2002-05) 　 教育の組織的対応の遅れ 　１機関１教員、組織的な教育＝カリキュラムの欠如、教材の不足、留学制度 ?社会教育?市民講座のネットワークづくり 中東研究機関調査　Ａ中東専門４，Ｂ中東部門有７、Ｃ中東研究者有15 研究分野とスタッフ 地域研究（10機関、38%）、国際関係（8機関、31%）、経済（8機関、31%）、歴史（8機関、31%）、政治（7機関、27%） 研究員　専任23機関、招聘客員13機関　 　　　　　５名以上５機関（最大11名） 研究言語　アラビア語（常勤39、非常勤35）でペルシア語（常勤20、非常勤４）、トルコ語（常勤18、非常勤5） 研究活動 科学研究費補助金98-01　75件2.78億円（＋ＩＡＳ４億）→02-05　124件　5.44億円＜中東?イスラム?アラブ関係＞ 分野別　東洋史28-17%→宗教思想10-12%→地域研究9%国際関係6%社会学9%　増加 中東における日本研究 地域研究推進プログラム 「イスラーム地域研究」推進事業（人間文化研究機構地域研究推進委員会?センター、早稲田大学?東京大学人文社会系研究科?上智大学アジア文化研究所?東洋文庫など、研究拠点形成とネットワークの構築） ニーズ対応型地域研究（文部科学省公募研究）「中東」「東南アジア」との共生にむけた日本の社会的政策的ニーズに対応しうる地域研究 京都大学地域研究統合情報センター　情報資源の共有化?相関型地域研究 ３角形の中東地域研究 * * * * * * ＜４区分＞ Ａ　コース全体が中東専門　 Ｂ　中東を専攻する学生あり Ｃ　中東に関わる講義?演習あり Ｄ　中東関係講義?演習なし 歴史（41機関、48％）→地域研究（31機関、36％）→国際関係（20機関、24％）→宗教（18機関、21％）→言語（15機関、18％）科学技術?芸術?心理寡少　複数回答 中東専攻者 ７００人（2005) 中東関係講義履修者 ２６００人(2005) 女子学生比率　増加傾向　過半 博士前期　41機関70-80名　博士後期　30機関50名/年 前期150名＋後期150名＝300名　間口は狭くない 0 2 4 6 8 10 12 文化人類学 考古 歴史 法 政治 経済 経営 開発学 国際関係?国際政治 社会学 教育 コミュニケーション 心理 地理 女性?ジェンダー 地域研究 宗教 哲学?思想 言語 文学 美術?美術史 舞踏?音楽 演劇?映画 建築 農学 科学（史） 工学 Ａ　中東専門 Ｂ中東関係部門あり Ｃ　中東研究者あり Ｄ中東研究なし 医?薬 中東への派遣調査 研究プロジェクトと予算規模（万円）　03-05年度 中東 日本 近現代の日本経済?社会 文明としての中東?イスラム 中東 日本 欧米 欧米 WOCMES AFMA アジア 日常のなかの中東の発掘　東京?山口 *