《遵守交通规则》PPT(修改)2.ppt

安全警钟 据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有一个班级的学生消失！ 触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟! 据不完全统计，全国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。 课文是《我的安全我知道》六年级学段读本第三章第一课《遵守交通规则》。课文主要是向学生介绍了十五条有关交通安全的知识。涵盖面比较广，知识内容基本上包括了小学生在日常生活中要用到的交通知识。课文主要从三个方面教育小学生要遵守交通规则： 一、小学生在步行时要遵守哪些交通规则； 二、小学生在骑自行车时要遵守哪些交通规则； 三、小学生在乘车时要遵守哪些交通规则。 一.说教材 我根据课文的要求并结合现实生活的实际，我认为，要防止交通事故的发生，必须先要培养学生热爱生命的情感，学会珍爱生命，然后他们才愿意学习交通规则并遵守交通规则。所以我确定了以下两个教学目标： 1、情感态度目标：培养学生热爱生命的情感，学会珍爱生命。 2、知识能力目标：通过学习课文，掌握交通规则，从而指导小学生的日常行为习惯。?? 三.说教学目标 我认为教学重点是通过学习课文，掌握交通规则，从而知道自己该怎么做。 教学难点是培养学生热爱生命的情感，增强学生的安全意识，学会珍爱生命。 为什么这样安排教学的重点和难点，我的依据是：我们要培养学生规避交通风险的能力，一定要让学生掌握相关的一些交通规则，让他们知道该怎么做。 四.说重点、难点 ? 情境教学法，通过利用多媒体课件展示情境，引起学生的情感体验，形成感性认识，然后，再通过设疑，启发学生思考，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，形成理性认识，并达到指导学生行为的目标。 五.说教法和学法 本次活动主要运用了案例分析法、分类总结法。 在这堂课上，我设计了以下几个环节：导入部分、学习、高潮、总结四个部分。其中学习部分是重点。 六.说教学过程 在这个环节中，我利用课件播放一个有关交通安全的相声《因为所以》，并出示两个问题： （1）、你从相声中知道了哪些行为会造成交通事故？ （2）、交通事故会给人们带来哪些不好的后果？让学生在相声的诙谐和幽默中明白不遵守交通规则会造成交通事故，带来严重的后果，以此增强学生的交通意识。 教师在达到这一目的后，再导入新课，并板书课题：遵守交通规则。 第一环节： 导入部分 六.说教学过程 听相声，答问题 一、播放相声：《因为、所以》 二、请同学们回答以下二个问题： 1、你从相声中知道了哪些行为会造成交通事故？ 2、交通事故会给人们带来哪些不好的后果？ 根据课文的内容以及我制定的教学目标，我设计了以下几个内容： （1）、了解并学习交通规则的内容，以及遵守交通规则的 好处。 （2）、学习各种情形下的交通规则：学习交通规则是本课的重点所在，由于课文中涉及到的交通规则多，所以我将其又分成步行时、骑自行车时、乘坐机动车时三种情况下要注意的交通规则。 （3）、巩固练习： 1、观看交通事故的图片，再次认识到遵守交通规则的重要 性。 2、完成下面练习。 六.说教学过程 第二环节：学习部分 学习步行时的内容，填写下列表格 步行 时的 交通 规则 1、不要在街道上和马路上踢球、溜旱冰、追逐打闹。2、不要穿越高速公路的护栏，也不要跨越街上的护栏和隔离墩。 3、不要在铁路轨道上行走、玩耍；过铁道口时要看清信号灯，不要盲目通过。 4、上下学时，不可很多人并排行走，不要互相推搡打闹，应该在人行道上行走；过马路时要看清指示信号，不要乱跑。城郊及农村没有人行道，过马路时应左看右看，车来让道，不要突然横穿马路。在街上和马路上行走时，不要埋头看书或玩玩具。 5、不要突然从汽车的前面跑过去；在街上行走时，也不要突然从汽车后面跑过。 6、在马路上行走，必须自觉遵守交通规则，要走人行道，横穿马路要看清信号灯：红灯停，绿灯行。 7、不要在汽车、拖拉机、摩托车上乱摸乱动，也不要在汽车、拖拉机下面玩耍或睡觉。 学习骑自行车时的内容，填写下列表格 骑自行车时的交通规则 1、不要在街道上或者马路上学骑自行车。 2、在马路上骑车，必须自觉遵守交通规则，要骑非机动车道，横穿马路要看清信号灯。 3、12周岁以下的儿童不准骑自行车上路；骑车不要带人，不要三五成群并肩行驶，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。 4、在雾、雨、雪天，最好穿色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。 学习乘坐公交车的内容，填写下列表格 乘坐机动车时的交通规则 1、要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。 2、不要把汽油、鞭炮等易燃易爆的危险品带入车内。 3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被外面来