《黄河颂》公开课课件.ppt

早在80万年以前的旧石器时代，中华民族的祖先就在黄河流域过着狩猎、采集的生活。黄河以其粗犷、勇敢、坚强的风骨，纯朴、踏实、热情而真挚的风度，博大的胸怀，奋进的精神造就了中华民族的性格。黄河就是中华民族的魂，黄河是我们的母亲河，黄河象征着我们中华民族。 下面请同学们尽展才华，让我们“话说黄河”，说说你对黄河知多少。 这都是黄河给我们带来的宝贵财富啊！ 在抗日战争时期，黄河两岸活跃着广大军民，万山丛中，青纱帐里，到处都有敌后游击队英勇斗争。 黄河发出了怒吼，华夏儿女正在为保卫黄河、保卫祖国而战。 李白有诗云“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 王之涣有诗云“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。 王维有诗云“大漠孤烟直，长河落日圆”。 你们的发言，再一次让老师感受到黄河的雄壮、博大而深厚的文化底蕴。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。无论在哪个时代，黄河都象征着中华民族伟大的血脉和精神。诗人光未然作为时代的歌手出现，站在高山之巅，代表英雄的儿女，向着黄河唱出了颂歌。 同学们说得太好了，老师的心被同学们精彩的发言拨动了。诗歌的韵味伴随着我们的声音、我们的情感，敲打着我们的心灵，让我们走进诗歌，探究黄河的精神。 1、歌词部分并没有立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领这一部分，应该是哪个字？ 这些句子对黄河进行了一番描绘，你认为是从哪些角度写的，表现了黄河的什么特点？ 特点：气势磅礴 雄伟广阔 一往无前 壮丽雄浑 …… 黄河颂 直奔东南 借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国 结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？ 一往无前 豪情万丈 勇敢无畏 博大宽广 保卫祖国 开拓进取 黄河广告词： 1、让黄河母亲与华夏儿女同在。 2、黄河母亲再也受不起伤--保护黄河,人人有责。 3、别让黄河母亲断肠。4、黄河母亲不需要颜色，不要随意的给她涂鸦！ 5、让黄河之水源源不断,让母亲乳汁永不干涸。 6、断流！污染！别让母亲河欲哭无泪—— 7、长江黄河两大江，犹如人类父母亲。 8、不要让我们母亲河的血液再受到污染 。9、黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！ 10、炎黄子孙为了使黄河变成绿河，让我们一起行动吧！  保护母亲河——黄河 断流的黄河 干涸的河床 被污染的黄河 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的 伟大坚强！ 像你一样的 伟大坚强！ 吟读黄河颂歌 小组互读，再读诗歌， 注意节奏、重音、语速、感情。 吟读黄河颂歌 老师领读，学生齐读。 吟读黄河颂歌 听课文朗读录音，全班学读。 黄 河 颂 畅 谈 读 后 感 受 黄 河 颂 品 味 黄 河 精 神 整体感知 本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？ 抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂 。 赏析、探究： 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边; 把中原大地 劈成南北两面。 近景 全景 纵向描写 横向展开 “望”统领 2、歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从那些方面对黄河进行赞颂的？  “啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次。 依次是： （1）黄河养育了中华民族（历史贡献） （2）黄河保卫了中华民族（地理特征） （3）黄河激励了中华民族（自然特点） 3、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？ 4、诗的最后一段是尾声，主要写了什么？ 号召我们学习黄河精神 颂黄河 学黄河 望 颂 绘黄河 惊涛澎湃 浊流婉转 力劈中原 中华民族的摇篮 中华民族的屏障 千万条铁的臂膀 发扬民族精神 增强民族观念 文章结构 4、诗歌通篇运用的写作手法？ 象征 黄河------------------中华民族 （歌颂黄河就是在歌颂中华民族，就是要激励中华儿女。） 传承黄河精神 诗歌写了黄河的精神，并且发出了自己的誓言。