我国中小学民族团结教育工作回顾和展望_严庆.pdf

2007 年第 1 期 　 No . 1 ,2007 第 18 卷 民族教育研究 Vol . 18 总第 78 期 Journal of Research on Education for Ethnic Minorities General No . 78 ·民族基础教育 · 我国中小学民族团结教育工作回顾及展望 1 2 严 　庆 　青 　觉 ( 1 河北师范大学 附属民族学院 ,河北 石家庄 　050091 ; 2 中央民族大学 研究生院 ,北京 　100081) [摘 　要] 　党和政府历来注重在中小学生中开展民族团结教育工作 ,教育部决定从 2005 年起在全国范 围内启动中小学民族团结教育课程 。回顾我国中小学民族团结教育历程 ,给予该课程较为准确的解读和定 位 ,可以促进中小学民族团结教育课程的有效实施和民族团结教育工作的深入开展 。 [ 关键词] 　中小学 ; 　民族团结教育 ; 　课程 ; 　实施 ( ) [ 中图分类号] G751 　　[文献标识码] A 　　[文章编号] 1001 - 7178 2007 01 - 0050 - 07 ( ) 　　“祖国统一是各族人民的最高利益 , 民族团结 一 国家高度重视在中小学生中开展民族 [ 1] 团结教育 ,并先后印发了多个文件 ,形成了连贯的 是祖国统一的重要保证 。” 我国多民族的国情决 定了民族团结教育始终是中小学德育教育的重要 指导思想 内容 ,教育工作者要通过不懈的努力 , “让学生知 国家教委 1987 年印发了《〈关于在各级学校 道中国是统一的多民族国家 , 了解我国的民族政 注意进行党的民族政策和加强民族团结教育的通 策 ,尊重各民族的风俗习惯和语言文字 ,知道民族 知〉要求》,文件指出要在小学和初中 ,结合学生的 平等 、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民 年龄特点 ,寓民族团结教育于各种生动活泼的活 族关系的基本原则 ,反对民族分裂 ,增强维护民族 动之中。1992 年国家教委 、国家民委印发了《关 [2 ] 于加强民族教育工作若干问题的意见》,在此文件 团结的自觉性 。” 开展主题教育活动一直是中小 学民族团结教育的主要形式 。在新世纪 、新阶段 , 中将民族团结和民族政策教育的内容概括为四 高效地实施民族团结教育课程是提升中小学民族 项 ,即马克思主义民族理论和党的民族政策的教 团结教育效果的必然选择 。 育 ,加强民族平等 、团结 、互助和反对民族歧视的 教育 ,进行无神论和科学世界观的教育 ,反对民族 一 、民族团结教育是中小学德育 分裂的教育 。并指出通过教育 , 引导学生逐步树 教育的恒常旋律