中美教育差异——第四小组.pptx

中美教育的差异;美国课堂 ;钱学森之问 ;比尔﹒盖茨;中美教育的区别一：教育理念;中美教育的区别二：教育目标;中美教育的区别三：教育途径;中国： 填鸭式教学，以教材为标准，以老师为核心。单项传授，学生被动接受。对学生记忆能力、知识接受能力要求高，对创新能力、思辨能力、和求异思维基本不做要求。批量生产。不注重动手实践能力。 美国： 开放式教学，以学生为中心，师生平等。师生双向互动，学生有较高的自由度。引导学生发散思维，给学生自由想象的空间。鼓励创新，勇于挑战，坚持自己的见解、立场。注重动手实践能力。;中美教育的区别五：考核方式;中国;原因一：中美价值观的差异;原因二：历史文化差异;更新教学观念，改革课程设置、教材选择和教学环境。 赋予地方和学校更大的选择权和自由度。 全国统一的教学大纲、统一的教学进??，束缚了地方和学校的积极性和创造性。从中学阶段起，要设置多样的选择性课程，让学生在完成必修课程的基础上，根据自己的爱好选择课程。;将中式“双基”优势与美式“培养创造力”优势相融合。 我国基础教育十分注重双基（基本知识与基本技能），这导致的一个直接后果是“学多悟少”，恰好与美国基础教育重视创造力和能力培养而使得学生“学少悟多”相反。把美式和中式教育模式融合，培养基本知识和基本技能基础之上，重视其创新能力和动手能力。;积极推进学校的教学改革。 课程与教学是学校教育领域中最核心的部分，积极推进教学改革是中国教育改革的重点之一，首先加强学生对知识结构的调整，特别是创造能力、处理人际关系的能力和动手能力的培养。 其次，改变传统“注入式”教育方法，采用“启发式”、“讨论式”教学。 再次，改革方式方法，不再以考试分数高低评价学生好坏，而是根据学生分析问题、解决问题能力来评价。;谢谢 祝大家圣诞节快乐！