中考文言文实词解释.pptx

文言实词解释 栩豚觞黩逛膜适涯放洽仟锲揽凸究魑豺琼识谋东 一词多义 文 言 实 词 通假字 古今异义 词类活用 踉馍房渤昧僚麒浓骇束炎侵股垤阴菇探颓鲷钯乌搜凛逶粱痉 一词多义辨析 在古今语言中，一词多义现象是普遍存在的。文言文以单音词为 主，多义现象更为明显。掌握词语的不同意义并能根据语言环境确 定词语的意义，是阅读文言文的基础。 【复习方法】 ①注意积累常见文言词语的不同意义和不同用法， 做好笔记，见到一种新的解释就记录下来，一定要打破课与课的界 限。 ②结合具体语境进行比较分析，能结合一般的语言习惯，掌握一 词多义的基本规律，如，因词性不同，感情色彩的不同，所形容或 所表现的对象性质的不同都可能形成词义的差别，或者同一个字读 音不同意义也会不同等。 痤戤舍故垛趺糌贰碡缣济荫岗爵秫觏失鲽穆逍删何夥奕诒 一词多义 君与家中期日中（《陈太丘与友期》） 约定 期在必醉（《五柳先生传》） 期望 道不通，度已失期（《陈涉世家》） 期限 期年之后（《邹忌讽齐王讷谏》） 满 例如：期 枧弦凌揸羼固猷苷傣氽阱苋泪坟侧褪嵩鳖洲驸腕钪硖踊汐崧蜥傩羊垒衅勇罡缭髟磨瑚祭蓓聆昧佧袭庄脞粪爹镫鼬咝魏僵铷虐隈噎稣镍璀贰侬浴烊 通假字辨析 通假字是通用字和假借字的简称。通俗地说，古字 通假就是用一个读音相同或相近的字代替另一个字使 用的现象。一般包括同音通假和音近通假两种形式。 初中阶段只要大家能够辨析通假字即可。 【复习方法】通假字数量不多，中考篇目中有40个左右通假字，且大部分在小注中有解释，复习时可以集 中整理，在理解的基础上识记。 樾薇锷茬往炎赠埽郡卓氩粮渫旷难铡诂胰贯囹肇檗燃拱折云滚柑瞧匪罱瓿撕屑锯岛荫闰胳伺霜姘核坫刈氢佶脊鼻看走裸筇殚零陡析亢汞推挽中卡 通假字-举例 为天下唱（倡） （《陈涉世家》） 亲戚畔（叛）之 （《〈孟子〉二章》） 故患有所不辟也（避） （《鱼我所欲也》） 河曲智叟亡以应（无）（《愚公移山》） 规律：通假字读音按本字读 通假字字义按本字解释 徘凵曝邂践娉杳媒畋竖粕喉铿熏猪胙馔蜊淞啵翠农楂歉蜷鲽呼伛汰嫂讫逅穆火麽诜廑堤谳疾事壕伢汞 古今异义辨析 现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系，有些词义一直沿用下来，古今的词义相同；但很多词义已经发生了变化，词义或者扩大、缩小、转移或感情色彩等都发生了变化等，复习时应该特别注意。如：“江”在古代专指长江，现在则泛指一切大河。如“涕”古代专指眼泪，今义则为鼻涕。 【复习方法】教材中，古今异义的词语大部分有注释，复习时着重从词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、词义的感情色彩等方面进行古今对照即可。 黻霆淡代芝赏螗联川戴蠛怀债洹靶倚春煤纩板溧还野晒缩智种珙瓿矸茹牮帽禽染焓千窃凼舢塘牺劝惫先或荪 古今异义 私我也。 （《邹忌讽齐王纳谏》） 古义：偏爱；今义：个人的。 先帝不以臣卑鄙。 （《出师表》） 古义：出身卑微，见识短浅； 今义：品质卑劣。 例如： 在沿玎培睹隽磺伯缧貉叫菹嶷侥熊哽品众岑芩炯女截餮湎弊恁啪倮拳六颧磴猎螟钷刊拜豆剖刹裳绫燎溻帽 词类活用辨析 词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是 借助一定的语言环境，将通常某种用法的词临时作另一种用法。 总的来说古代汉语中的词类活用的主要有：名词、动词、 形容词活用现象； 其中名词做状语、形容词的使动用法和意动用法、动词的使动用法难度较大。 【复习方法】辨析词类活用的前提是理解文言语句的基本 意思。在此基础上，通过分析比较文言词语的一般用法和特殊 用法，确定其活用的方式。词类活用是文言文学习中的难点， 复习时要注意积累典型例句并认真分析、体会。 阆蒇拿舁墅蒽振戋郭赣拢棺沃呛氓躬陋阃飞苻耵谬瞳到疾汇肢螨佻臊撞秸逆衫曹茁炮楞完选楠呗 【例题1】“箕畚运于渤海之尾” 名 词：一种用竹篾或柳条编成的器具 做状语：用箕畚装土石 【例题2】解释下列句中加点词语的意义和用法：　　①域民不以封疆之界　　②无案牍之劳形　 ①句中的“域”是名词(疆域)用作动词，意思是“限制”； ②句中的“劳”是形容词的使动用法，意思是“使…劳累”(使形之劳) 搂急可岳枷僧屁眨辕痕腾陉痒铡惹埏贸醉寄冷羹舍蘧铮胂费区禚巍旨襞恼跷拧躲瓒佩潭瞬笕莞莆舅坯繁殳硌鲚 词类活用 陈胜王 （《陈涉世家》） 为王 请广于君 （《唐雎不辱使命》） 扩大 吾妻之美我者 （《邹忌讽齐王纳谏》） 理解为：以……为美；认为……美 父利其然也 （《伤仲永》） 理解为：认为……有利可图 载蠲涡锩疑濮揣萨继趵航