中考物理总复习―《热学》PPT课件.ppt

督预示标： 1．掌握温度计原理及其正确使用、读数 2．理解六种物态变化特点及应用 　（1）液化现象的例子判断及解释 　（2）熔化、凝固的图象及其意义 　（3）沸点与气压的关系 　（4）熔点、沸点的应用 　（5）各物态吸放热情况 第一部分： 温度和温度计 物态变化  1、温度和温度计 * * 初中物理总复习――《热学》 执教人：陈振红 学生自学温度计一节的内容，补充知识框架。 温度 温度的定义：表示物体的冷热程度 摄氏温度 规定 将＿＿＿混合物的温度定为0度 将＿＿＿的温度定为100度 之间分成100等份，每份为1℃ 测量工具 原理：根据液体的＿＿＿＿性质　(若液体受冷凝固后将不能使用) 使用 使用前：要观察＿＿＿和＿＿＿值 使用时：（1）玻璃泡要完全浸入待测液体中，不要碰到容器＿＿和＿＿，（2）待示数稳定后再读数，（3）读数时温度计仍要留在液体中，视线要与液柱的＿＿＿相平。 常见温度计： 试验用温度计，体温计，寒暑表 冰水 标准大气压下沸水的温度 热胀冷缩 量程 分度 底 壁 上表面 温度计 自学梳理： 1.如图3－7所示是测量________的温度计，使用时，它________(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。此 时它的示数是________℃。 图3－7 体温 可以 37 2.预防“甲流”时，我们每天都要用体温计检测体温，常用体温计的量程为________℃，分度值为______℃。 35～42 0.1 3．有一只用完毕没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃。被误用来测量病人的体温，病人实际体温是37.8℃，体温计读数为 ；如果病人实际体温是38.5℃，体温计的读数是 . 38.2 38.5 小组互帮解疑难： 　4.使用温度计时，首先要观察它的_______和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图3－1甲所示，其中正确的操作是________。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是______℃，水的温度是______℃。 图3－1 量程 C －2 88 小组互帮解疑难： 1.使用温度计时，首先要注意观察它的量程与分度值；2.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，并且要观察零刻度线或数值的变化情况，3.分清温度计的示数是零上还是零下。 知识归纳： 根据温度计所标出的数字大小判断温度计示数是零上还是零下，是一个易错点。判断方法是自下而上数字越来越大的是零上，自下而上数字越来越小的是零下。 ?　4.有两杯水，里面都有没熔化完的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，则（??? ）?　　A．在阳光下的杯中水温高?　　B．在阴凉处的杯中水温高?　　C．两杯中的水温一样高 D．两杯中水温高低无法进 问：？ 零摄氏度的水和零摄氏度的冰哪个更冷？ C 小组互帮解疑难： 拓展提高 华氏温度计是华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计，他把标准大气压下沸水的温度定为212℉ ，把冰水混合的温度定为32℉，用“℉”代表华氏温度，温度计的刻度均匀，每个表示1 ℉.请用这些知识算出80℃也可以记作----------- ℉. 176 学生自学物态变化的内容，补充下列知识框架。 自学梳理：　 物态变化 1.晶体和非晶体的区别：＿＿体具有一定的熔点，＿体没有一定的熔点温度温度。 2..晶体熔化条件：（1）达到熔点（2）不断吸热； 特点：温度＿＿，需吸热。 4.晶体熔化和凝固图像 ： 温度/℃ 温度/℃ 时间/min 时间/min 熔化曲线 凝固曲线 汽化和液化 熔化和凝固 沸腾曲线 温度/℃ 时间/min 汽化 蒸发 因吸热而具有致冷作用。 沸腾 条件：1.?????? 2.????? 特点：?????? 液化 1????? 2.?????? 升华和凝华：（常见例子： ） 晶 非晶 不变 达到沸点 继续吸热 继续吸热温度不变。 降低温度。 压缩体积 冻干衣服、霜、雪、 冰花、钨丝、樟脑球、碘、干冰。 （白气现象都属于液化现象） 如图3－3所示是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅拌棒、温度计、水。 图3－3 (1)根据提供器材可知，还缺少的器材是________。 (2)图乙是________(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是________℃。 停表 冰 52 小组互帮解疑难： (3)在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和