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体育游戏Microsoft Word 文档
大班体育活动:玩竹梯
2013年09月
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活动目标:1、在高10——20cm的斜坡上练习间隔走,增强小腿肌群的力量,提高平衡能力。2、尝试在不同高度的竹梯上行走,探索保持身体平衡的方法。3、积极愉快地参加体育活动,有克服困难的勇气。活动准备:竹梯、轮胎、装水的塑料瓶、拱形门、录音机、磁带活动过程:一、开始部分: 1、 队列练习2、听音乐做热身操二、基本部分:1、自由玩竹梯探索多种玩法2、提出走横档的要求,幼儿分组练习3、幼儿讨论:走横档时要注意什么?怎样才能保持身体平衡(再次练习)4、用一个轮胎架高成斜坡,鼓励幼儿尝试。幼儿自由练习,教师观察幼儿动作中出现的问题,找出需要重点讲解的部分5、增加游戏难度和趣味性,把梯子摆成从低至高的不同坡度,鼓励幼儿挑战自我6、游戏“送水”三:结束部分:自由放松“机器人”评析:大班体育活动《玩竹梯》:教师选材比较新颖,目标明确,教师能根据本班幼儿的年龄特点及时调整活动,体育常规很好,教师的口令简洁、到位。活动中层次性强,逐步提高要求,,思路清晰,观察细致,语言鼓励及时。从内容上看,满足了幼儿挑战自我的需要,材料提供更专业,更体育化,竹梯很有运动气氛。但在综合游戏时,教师提供的钻山洞的高度不太适合幼儿,应教会幼儿侧钻的技能。在增加难度是,如果幼儿愿意尝试难度高的,那么难度低的就要及时调整掉。
大班体育活动:过河不湿鞋
2013年09月
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活动目标:1. 学习双人合作在有间隔的纸板上又快又稳的走过,发展平衡及协调能力。2.?探索双人配合走过有间隔的物体时相互协调的方法。3. 有合作意识,能与同伴协调一致,体验合作成功的乐趣。活动准备:1. 40张报纸、纸板20块、龙头及龙尾头饰各4个;录音机、背景及放松音乐等。2.?幼儿有报纸一物多玩的初步经验。活动过程:a) 热身活动:过关游戏:长龙跑:幼儿5人一队共4纵队,每纵队为一条长龙,排头为龙头,排尾为龙尾。l 幼儿听信号由每队龙头带队找空地方四散跑,不能断开或与其他龙交叉,听哨声返回为过第一关;再听信号跑出,中途听语言提示两龙相接继续跑,听哨声返回为过第二关;第三次跑出后听信号提示四龙相接跑,听哨声返回就为过第三关。b) 探索学习双人在有间隔的纸板上走1、玩报纸:l 一人玩报纸:跳报纸、跑报纸(贴纸跑、绕纸跑等)、玩纸棒、玩纸球(抛接、滚、掷等)l 二人自由结伴玩报纸:连续跑、绕报纸走或跑、棒击球、赶球进门、走有间隔的纸板等。l?交流模仿双人玩报纸方法,引出走有间隔的报纸的方法。2、 间隔走纸板探索二人合作走纸板:一二队、三四队面对面分别找对面的幼儿为伴。l 玩法:走板幼儿双脚站在纸板上,一只脚先踏上前面的纸板,另一只脚在踏上去站好。移板幼儿把板放在与第一块板对齐的前面,等走板幼儿双脚离开第一块板踏上第二块板后再把后一块板前移。l 第二次探索:讨论:纸板摆放的间距要适合等3、竞赛游戏:过河不湿鞋 一二队一组、三四队一组进行比赛,每组第一对幼儿从起始点出发走过“石头”过河跑回拍打第二对幼儿的手站至队尾,第二对幼儿出发过河,一次循环,最先完成的小组为胜。 第二次游戏走“石头”和摆“石头”的幼儿互换角色进行游戏。三、放松活动l 呼吸调整 听音乐放松身体、拍打四肢活动建议:过河时必须踩在“石头”上走,如落进“河里”要踏上“石头”站稳再走大班体育活动:兔子们的狂欢节
2013年09月
-活动目标:1、尝试多种方法连续向前跳,动作协调、落地轻巧;增强下肢力量;2、在小组合作探索中寻找连续跳过障碍的方法;3、在运动过程中感知连续跳跃的节奏,积极投入小组合作活动。活动准备:自编短绳人手一根、标记线、沙包、大筐2只、磁带、录音机活动过程:1、开始部分(1)以兔子开狂欢节的情境导入活动T:农庄里的兔子们要开狂欢节了,我们去那里逛一逛吧!(2)狂欢热身操(3)游戏“跳的节奏”,回忆多种跳的方法A、幼儿自主选择跳的方式,听教师口令玩游戏。T:还记得“跳的节奏”游戏吗?今天想用怎样的跳法?B、师幼讨论,小结跳得稳的方法。T:有什么方法帮助我们跳得稳?2、基本部分(1)游戏“绳索变变变”,丰富玩绳索的方法。A、幼儿小组竞赛玩“绳索变变变”。T:请小组摆好图形后迅速回到标记线集合,最快的一组为胜。B、引导幼儿在各种绳索造型中尝试多种方法跳过障碍。T:这次我们用什么跳法?请你在不同的图形中试一试。C、幼儿进行游戏2—3次,交流玩法。T:怎样可以又稳又快跳过图形而不踩绳?(图形的格子、身体转变方向、踮脚跳)(2)幼儿趣味竞赛—“疯狂的兔子”(四路纵队)?A、教师介绍游戏规则每组两名队员同时出发,跳过图形后奔跑至豆子地。双
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