八下语文人教版22五柳先生传同步解析与测评分析.ppt

五柳先生传 作者：陶渊明 虚实结合 语言质朴 多用否定句 三道大题 一、积累与运用 二、课内阅读 三、拓展阅读 一、积累与运用， 4个小题 考察内容： 汉语拼音 文言句子的翻译 文言词语的解释 文学常识 题号 1 2 3 4 分析方法 考点分析 失误分析 解题思路 正确答案 分析这道题考什么，目的是让我们明确学习目的。 分析我们失误(题目答错)的原因(主要有：马虎不认真，记忆不准确，理解不清楚)，目的是吸取教训，不重犯错误。 分析答题思路和方法，假如你是老师，你怎么向别人讲解，让别人能理解。你怎么讲就怎么写。 写出正确答案，要求准确、全面。要特别注意答题的要点不能遗漏。 第一1题 考点分析： 失误分析： 解题思路： 正确答案： 《五柳先生传》生字的注音 平时没记忆 本题目4个小题，4个字的注音。 第一2题 考点分析： 失误分析： 解题思路： 正确答案： 文言句子的翻译 关键词语没有翻译出来，没有直译。 第(1)句中“如此、或、置”第(2)句中”戚戚、汲汲“等都是关键词，要准确翻译出来。 。 (1)亲戚朋友知道他这样，有时就准备了酒菜款待他。 (2)不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 第一3题 考点分析： 失误分析： 解题思路： 正确答案： 文言词语的解释 没有结合语境解释词语的意思。 有两个要求：一是找出文中的两个成语；二是解释意思。 ①不求甚解：本文指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。 ②环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。 第一4题 考点分析： 失误分析： 解题思路： 正确答案： 文学常识 记忆 不准确 第(1)题是对作家作品常识的考察。第(2)题是对一个 典故的理解。 子曰：“贤哉回也，一箪(1)食，一瓢饮，在陋巷(2)，人不堪其忧，回也不改其乐(3)。贤哉回也。” 【注释】 (1)箪：音dān，古代盛饭用的竹器。 (2)巷：此处指颜回的住处。 (3)乐：乐于学。 【译文】 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 【评析】 本章中，孔子又一次称赞颜回，对他作了高度评价。这里讲颜回“不改其乐”，这也就是贫贱不能移的精神，这里包含了一个具有普遍意义的道理，即人总是要有一点精神的，为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。 (1)陶渊明 东晋 《桃花源记》 不为五斗米折腰 (2)贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 二、课内阅读， 3个小题 考察内容： 文言句子的翻译 分析写作方法(照应) 分析人物性格，谈观点，说理由 题号 1 2 3 【原文】五柳先生传 【译文】 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？酣觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 这位先生不知道是什么地方人，也弄不清他的姓名。他的住宅旁边植有五棵柳树，因此就用“五柳”作为他的别号了。五柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣华利禄。喜欢读书，但不执着于对一字一句的琐细解释；每当读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭。生性嗜好喝酒，但因为家贫就不能经常得到。亲朋好友知道他这种境况，有时备酒招待他。他前去饮酒时总是开怀畅饮，直到大醉方休；醉后就向主人告辞，从不以去留为意。他的住室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡，穿的粗布短衣打满了补钉，饮食简陋而且经常短缺，而他却能安然自得。常常以写诗作文章当娱乐，抒发自己的志趣。他能够忘掉世俗的得失，只愿这样度过自己的一生。 赞曰：黔娄的妻子曾经这样述说自己的丈夫：“不因为处境贫困而终日忧心忡忡，不为了追求富贵而到处奔走钻营。”推究她所说的话，五柳先生不就是黔娄那样的人物吗？饮酒赋诗，满足自己的志趣，这不是成了生活在无怀氏、葛天氏时代里的人了吗？ 第二1题 考点分析： 失误分析： 解题思路： 正确答案： 文言句子的翻译 关键词语没有翻译出来，没有直译。 A、C、D正确，B：穿的粗布短衣打满了补钉 B 第二2题 考点分析： 失误分析： 解题思路： 正确答案： 分析写作方法(照应) 不了解观察角度，分析不准确不全面 照应有三种：首尾照应、前后照应、文题照应。后面照应的内容是前面内容的重复或深化。也有对立中的照应。本题目