减速器的拆装 说课PPT.ppt

教学导航 教学分析 教学实施 教学总结 减速器的拆装 教学分析 本课程选用中国劳动社会保障出版社的《机械基础》，该教材全面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级人才需要的实际出发，注重对学生创新精神和实践能力的培养。 教材选用 1.性格特征： 活泼，好动 ↔采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣； 个性，自尊 ↔ 发现学生闪光点鼓励关爱，促进个体良性发展； 好强，互助 ↔强化“做中学” ，合作竞争，实现群体共同提高。 2.知识储备： 学生已学过机械制造、机械工艺技术等专业基础课程，具有一定的识图分析能力，会使用相关的维修装配工具，为本项目的学习奠定了良好的基础。 学情分析 教学目标 教学策略 学生是学习的行动者，教师是学习行动的组 织者、引导者、咨询者，让学生为了 “行动” 来学习并通过“行动”来学习，而达到 “手脑统一” 给定任务，引导、启发学生循序渐进分步完成，培养学生自主学习和思维创新能力。 以项目为主线，教师为引导，学生为主体，合作探究，培养 学生自主解决问题的能力 教学方法 教学实施 任务准备 任务准备 创设情景 知识回顾，课前预习； 拍摄图片，有哪些信誉好的足球投注网站视频； “在网上有哪些信誉好的足球投注网站生活中各种不同类型的减速器图片、视频，或自助拍摄并上交” 任务准备-学生 任务准备-教师 任务实施 任务实施 任务实施 （5）拆出轴通盖与轴止盖并把垫圈与封油环拆出 减速器的拆装 任务实施 （6）拆出小齿轮轴组与大齿轮轴组,依次分解 减速器的拆装 任务实施 齿轮轴结构的认识 任务评估 多级减速器的拆装 拓展学习 交流论坛 教学总结 1.加强与学生的沟通交流，课后进行辅导，增强团 队合作意识 2.在理实一体化教学过程中，加强学生用理论知识 指导实践的能力 欢迎各位专家批评指导 谢谢！