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2014-2015学年度第二学期 劳技科教学进度表 教者：高海燕 科 目 劳技 教 学 班 级 七年级 教科书名称及册数 义务教育教科书 七年级劳技(下册) 上 课 日 期 2015.3.3 每 周 节 数 1 总授课 节 数 16 考 试 次 数 0 周 次 时 间 预 定 进 度 页 数 实 际 进 度 出 入 原 因 说 明 起 讫 起 讫 1 3月 2日 3月 6日 第一课. 2 3月 9日 3月 13日 第二课. 3 3月 16日 3月 20日 第三课. 4 3月 23日 3月 27日 第四课. 5 3月 30日 4月 3日 第五课. 6 4月 6日 4月 10日 第六课. 7 4月 13日 4月 17日 第七课. 8 4月 20日 4月 24日 第八课. 9 4月 27日 5月 1日 第九课. 10 5月 4日 5月 8日 第十课. 11 5月 11日 5月 15日 第十一课. 12 5月 18日 5月 22日 第十二课. 13 5月 25日 5月 29日 第十三课. 14 6月 1日 6月 5日 第十四课. 15 6月 8日 6月 12日 第十五课. 16 6月 15日 6月 19日 第十六课. 17 6月 22日 6月 26日 复习 18 6月 29日 7月 3日 复习 19 7月 6日 7月 10日 复习 20 7月 13日 7月 17日 考试 21 7月 20日 2014—2015学年度第二学期 劳技 科授课计划 总 的 教 学 目 标 教 育 教 养 经过一学期的学习和学校生活，学生已能很好的适应充实的初中生活，学生的学习习惯在老师的督促下也逐渐养成，这学期还是要继续抓学生的学习习惯、课堂纪律还有课堂作品的完成率。由于学生刚进入初中，所以大多数学生对于劳技课还是很感兴趣的，从他们的学生成长册上能看出来。但是学生年龄小、知识少，再加上现在的家长都对自己孩子呵护备至，基本不让他们在家里动手做家务之类的，因此学生的动手能力较弱，这也从学生的实际作品中实际反映出来了。还有学生的团队合作意识淡薄，比较以自我为中心，因此在教学中要有意识的加强学生这方面的训练。 劳技课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动正式培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践探索创造途径。 本学期的教学难点在于培养学生的各项能力，例如学生的动手能力、观察能力、自主学习能力，最终达到自主创作和自主学习，学生的动手能力还是很薄弱的。 1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。 2 、认真专研劳技教材上的教学过程和教学理念，平时多关注学生原有的劳技知识技能，这样上课才能有的放矢。 3、坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。 4、在劳动实践的基础上，坚持“趣――授――练――评”的教学模式。 5、通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。 6、把劳动教育与德育结合，紧密与团队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。 7、做好课后和课时辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。 第 1 课 时 课 题 第一课.塑料丝杯套 课 型 新课 教学目标 知识与技能 学会用塑料丝编织方法。 过程与方法 初步学会用塑料丝编织杯套的技能。 情感、态度与价值观 培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。 陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣。 教学重点 塑料丝编织法的操作要领。 教学难点 塑料丝编织方法异同点及内在联系。 教学方法 直观教学法 教学准备 塑料丝 教 学 过 程 塑料丝是常见的带状编织材料之一。它质地柔软且可塑性强。如果通过精心设计，运用编制的常用技法，就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。下面我们学习用塑料丝编织杯套，了解编织简单工艺品的基本方法，在动手实践中体验设计.编织的乐趣。 编织材料准备 (1).60 cm长的塑料丝40根，40 cm长