数据结构课程设计 学生成绩管理系统(C ).pdf

课程设计(论文)任务书 软 件 学 院 学 院 专 业 班 一、课程设计(论文) 学 生 成 绩 管 理 系 统 的 设 计 与 实 现 二、课程设计(论文)工作自2014年12月22 日起至2012年12月27 日止 三、课程设计(论文) 地点: 创 新 大 楼 机 房 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 ⑴训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据 结构理论知识，编写程序求解指定问题； ⑵初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基 本方法和技能； ⑶提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力，巩 固、深化学生的理论知识，提升编程水平。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： ⑴要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过 设计实现抽象数据类型、编写上机程序和上机调试等若干步骤完成题目， 最终写出完整的报告； ⑵在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大代码的重用率； ⑶程序设计语言推荐使用C/C++，程序书写规范，源程序需必要的注释； ⑷每位同学需提交可独立运行的程序和规范的课程设计报告。 2）课程设计论文编写要求 ⑴理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须按照课程设计论 文标准格式进行书写和装订； ⑵课程设计报告 （论文）包括中文目录、设计任务、需求分析、概要设 计、详细设计、编码实现、调试分析、总结、谢辞、参考文献、附录等； ⑶设计部分应包含系统功能模块图，调试分析应包括运行截图等。 3）课程设计评分标准： ⑴学习态度：10 分； ⑵系统设计：20 分； ⑶编程调试：20 分； ⑷回答问题：20 分； ⑸论文撰写：30 分。 4）参考文献： ⑴严蔚敏,吴伟民. 数据结构(C语言版)[M]. 清华大学出版社.2010.3 ⑵严蔚敏,吴伟民. 数据结构题集(C语言版)[M]. 清华大学出版社. 1999.2 ⑶何钦铭,冯燕等. 数据结构课程设计[M]. 浙江大学出版社.2007.8 5）课程设计进度安排 ⑴准备阶段 （4 学时）：选择设计题目、了解目的要求、查阅相关资料； ⑵程序模块设计分析阶段 （4 学时）：程序概要设计、详细设计； ⑶代码编写调试阶段 （8学时）：程序模块代码编写、调试、测试； ⑷撰写论文阶段 （4 学时）：总结设计任务和设计内容，撰写设计论文。 学生签名： 年 月 日 6）课程设计题目具体要求： 能够实现对学生成绩的常用管理功能。 ⑴采用一定的存储结构对学生成绩进行管理； ⑵可以进行成绩的录入、查询、修改、删除等操作； ⑶可以查询某门课程的平均分，学生的排名，不同分数段的学生人数 及学生信息等； ⑷可以查询某学生的各课程分数，总分及学生的班级排名等； ⑸可以按学号排序输出全部学生的成绩信息、总分及班级排名等。 课程设计(论文)评审意见 （1）学习态度 （10 分）：优 （ ）、良（ ）、中（ ）、一般 （ ）、差 （ ）； （2）系统设计 （20 分）：优 （ ）、良（ ）、中（ ）、一般 （ ）、差 （ ）； （3）编程调试 （20 分）：优 （ ）、良（ ）、中（ ）、一般 （ ）、差 （ ）； （4）回答问题 （20 分）：优 （ ）、良（ ）、中（ ）、一般 （ ）、差 （ ）； （5）论文撰写（30 分）：优 （ ）、良（ ）、中（ ）、一般 （ ）、差 （ ）； （6）格式规范性及考勤是否降等级：是 （ ）、否 （ ） 评阅人： 周娟 职称： 讲师 2014 年12 月 28 日 目