北师大版 人体的能量供应 全章(已整理).ppt

PM 2.5 的定义及危害 PM 2.5 指大气中直径小于或等于2.5 微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。 PM2.5 被吸入人体后直接进入支气管和肺，干扰肺部气体交换，引发哮喘、支气管炎和心血管病等疾病。 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？ 不能完全避免。因为呼吸道处理空气的能力是有限的。 日常生活中一定要注意保持环境清洁卫生，保护好我们的呼吸系统。 ★想一想 1、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？ 2、痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？ 3、呼吸系统和消化系统共用的器官是什么? 讨论题： 4.感冒时，咳嗽、痰多是对呼吸道的有害反应还是保护性反应？ 保护性反应。 为什么？ 咳嗽可以协助机体排出过多的分泌物及吸入的异物，保持呼吸道通畅。在阴霾天，咳嗽可以将致病的颗粒物咳出我们的肺脏，以保护身体健康。伤风感冒时，咳嗽有助于将病毒咳出体内，预防感染扩散；咳嗽还可保持心血管病患者在致死性心律失常发作中意识清醒，或将心律失常转复为正常心律。 ??? 吸入的气体，顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 ?呼出的气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。这种变化是怎样发生的？ 1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（? ） 　　A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺 　　B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺 　　C. 鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管 　　D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺　　 2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ） 　　A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 　　B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入 的冷空气 　　C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 　　D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体　　 课堂练习 D? A? 3．边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 ???(???? )?? 　　A．气流冲击，声门裂开大　　 B.气流冲击，喉腔扩大 　　C. 会厌软骨没能盖住喉的人口　D.环状软骨扩大 4．吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( ) A 口腔 B鼻腔 C咽 D喉　　 5．冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ??(???? )　　A．二氧化碳浓度太高，缺氧?????? B.温度太高 　　C.氧的浓度太高?????????????????? 　　 D.病毒和细菌太多　　 6．痰生成的部位是? (???? ) 　　A．鼻腔黏膜　　　　　 B.喉腔侧壁 　　C．气管和支气管黏膜　 D.食道黏膜 课堂练习 C? C? A? C? 第10章 人体的能量供应 呼吸的全过程 思考：经过呼吸道处理过的空气最终进入到人体哪里? 外界空气 肺 血液 组织细胞 ？ ？ ？ 二、呼吸的全过程 二、细胞通过呼吸释放能量 　　　 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 线粒体 1.呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程。 　 2.呼吸作用意义：为生命活动提供动力。 　 思考：你能用图解简明表示人体生命活动中这些关键词的相互联系吗？ 运动 食物 能量 氧气 肌细胞 食物 能量 氧气 释放 运动 肌细胞 收缩 供 给 贮 存 有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量 食物 消化系统 氧气 呼吸系统 细胞 循环系统 思考：空气中的氧气如何到达组织细胞中？ 线粒体 空气是从哪里进入人体，它会经过哪些器官，又是从哪里出呢？ 思考： 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 肺 会厌 软骨 呼吸 系统 人体呼吸系统组成 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 气体进出的通道 气体交换的场所 一、呼吸道和肺组成呼吸系统 思考：1.环境中的空气进入鼻内要经过怎样的“处理”？2.鼻内有什么样的结构与功能相适应？3.为什么我们会闻到不同的气味？ 鼻毛 能分泌黏液