《国际市场调研与分析》教学大纲-浙江大学宁波理工学院教务部.PDF

《国际市场调研与分析》教学大纲 （一）课程基本信息 1. 课程代码 2. 课程名称：国际市场调研与分析 / International Market Research Analysis 3. 课程类别：专业方向课 4. 课程学分：2 5. 课程学时：40 （其中，授课学时：24 ；实践环节学时：16 ） 6. 开课单位：浙江大学宁波理工学院经济与贸易学院国贸研究所 7. 教学对象：本科大三国贸专业学生 （二）课程简介 本课程是经贸类专业的专业主修课，旨在培养学生从事国际市场调查与分析工作的基础 性能力。通过学习，学生能够掌握市场调查与分析的基本理论，基本方法和技巧。本课程以 微观经济学、统计学、计量经济学和市场营销学等前期课程作为基础。 （三）课程教学目标和能力要求 培养学生的市场调研设计能力、数据获取处理能力、市场分析与建模应用能力、市场调 研报告和市场分析报告写作能力，为学生从事市场调查、市场预测、信息管理、市场研究等 提供基本知识和基本技能，即确立知识传授与能力培养相结合，着重培养学生的市场调研和 市场分析能力为导向的教学目标。 （四）课程教学方法 按照理论教学与实践教学相结合的思路，通过课堂讲授、课件演示、案例讲评、模拟实 践训练等路径进行综合性的教学。重点是强化案例与模拟教学法，着力提高学生的市场调研 和市场分析能力，实现教学目标的要求。 （五）课程内容及教学安排 教学主题 1：市场调查导论 （ 2 学时 ） [知 识 点]：市场调查的概念、特点、适用范围、分类、基本步骤 [重 点]：市场调查的适用范围、分类、基本步骤 [难 点]：市场调查的适用范围、分类、基本步骤 [能力要求]：通过本章的学习，要求掌握市场调查的定义、基本步骤；明确市场调查的 重要性、局限性、使用范围及其分类；了解国内外市场调查发展状况。 [实践环节]： [教学方法]：按照理论教学与实践教学相结合的思路，通过课堂讲授、课件演示、案例 讲评、模拟实践训练等路径进行综合性的教学。 1 / 14 [课前阅读] ：《市场调查与分析预测》张灿鹏版，《市场调查与预测》庄贵军版，《市场 调查与分析》高金章版 [课后作业]： 1．怎样理解市场调查的概念和特征？ 2．市场调查的功能和作用有哪些？ 3．市场调查必须回答和解决哪些基本问题？ 4．市场研究的基本方法有哪些？ 6．市场调查有哪些原则？在实际调查中应如何坚持？ 7．市场调查有哪些分类？最重要的分类是什么？ 8．简述探测性调查、描述性调查、因果性调查、预测性调查的特点和结合应用。 9．简述市场调查的阶段和每一阶段的作业程序。 教学主题 2 ：市场调查方案的设计 （ 4 学时，其中授课 2 学时；实践环节 2 学时） [知 识 点]：市场调查方案设计的概念、主要内容、调查方案的可行性研究与评价 [重 点]：市场调查方案设计的主要内容、调查方案的可行性研究与评价 [难 点]：市场调查方案设计的主要内容、调查方案的可行性研究与评价 [能力要求]：通过本章学习，熟悉调查方案设计的涵义，明确调查方案设计在调查中的 地位和作用；掌握调查方案设计的目的、调查对象和调查单位、调查内容、调查提纲编写、 调查进度和人员的安排；能设计简单的调查方案。 [实践环节]：设计简单的市场调查方案（包括调查问题的界定、明确调查目标、依目标 展开的调查内容；调查对象、调查方法、时间安排和实际经费支出、资料的处理和分析方法 等）。 [教学方法]：按照理论教学与实践教学相结合的思路，通过课堂讲授、课件演示、案例 讲评、模拟实践训练等路径进行综合性的教学。 [课前阅读] ：《市场调查与分析预测》张灿鹏版，《市场调查与预测》庄贵军版，《市场 调查与分析》高金章版 [课后作业]： 1.某计算机网络公司为了了解上网网民的