幻影教育行应用场景分析.ppt

幻影教育行业应用场景分析 郑拔.2014-5-10 教育用户的需求点和切入点 成本服务器投入：仅需入门级服务器、是国外产品成本的1/10 单台服务器控管桌面规模：是国外产品的5倍 管理人员养成成本：只需简单的IT管理和维护知识即可掌握 后期运维成本：底层硬件开发、应用软件支持无需二次开发 安全节点复原：即使发生蠕虫之类的全网瘫痪也能瞬间复原 数据保护：老师和学生的数据在集中性存储中得到完善保护 灵活桌面虚拟化：让电脑学会72变、一机多用、随需调用自己需要的系统 集中化管理：在办公室就可以对校园的每一台电脑进行操作系统级别的安装、更新恢复 与信息管理系统整合：API接口可以使学生和老师凭手机或是一卡通就可以在任意一台电脑 上开启自己的专用系统和数据 群集文件系统：学校可以充分发挥每间机房的设备利用率、随时变换用途 兼容X86标准：现有PC即可使用 分布式本地运算：与PC一致的性能表现、应用软件和外设无缝支持 完整的主流桌面系统：用户无需改变操作习惯 Data center 教室 家庭 教职员办公室 图书馆 电脑辅助设计实验室 机房、实验室 数据中心 （云） 幻影云平台的各种应用场景 桌面云的应用场景 用户类别 功能 教育科研 按需分配科研所需软硬件环境；集中存储确保科研成果；端口限定确保安全 教学楼（多媒体教室、学生机房） 教师可随时随地使用自己环境，确保教学需要。 学生上机环境集中管理、快速部署；灾备迅速 办公交付 校领导，及教师随时随地教学及办公 学生 通过PC或者自己笔记本即可获得所需要的桌面环境和数据 图书馆检索系统 降低终端投入、高效的管理 桌面环境 (OS, Apps, Data) 节能终端 传统PC 笔记本电脑 桌面云平台 校园云桌面系统架构 服务器虚拟化 存储虚拟化 身份授权 管理员介入1分钟后 第一：快速恢复（还原）所有纳入管理的电脑系统 幻影桌面虚拟化能够解决的问题 老师办公电脑 第二：按照需要提供教学环境 XX小学的电脑管理方案 考试 …… 学校管理用电脑 Phantosys DVP 以太网 基础环境节点 三年级 四年级 五年级 按照不同的班级、上课类型、不同的老师对应不同的电脑系统，一机多用 多个系统在硬盘上并存，各个相互独立，相互不可见不影响 完全解放老师对电脑系统的维护 了解学习国产软件 P3D教学 第三：全校电脑可集中管理 案例： 可以将教学用的电脑、老师办公用的电脑、学校管理用电脑全部的集中管理 想要试用什么样的系统可以随时定时 系统破坏、病毒攻击---一分钟内回复完好 可以跨网段、跨路由管理电脑 可以将不同品牌不用型号的电脑统一管理 可以在任何地方完成管理 第四：可跨网段跨路由管理校园网内的电脑可以集中管理、部署 计算中心 本部 大学城校区 二年级 一年级 四年级 第五：多品牌多配置机型集中管控 交换机 管理员 PC Phantosys 服务器 Phantom PC Phantom PC 联想1+联想2惠普+戴尔节点 Win7 惠普PC 戴尔PC 联想PC 复杂环境简单集中管理 同方PC XP Linux SafeCache技术，确保性能 正常安装OS、AP和存取私有数据 扇区由Phantosys DVP管理和交付 LocalCache 正常分区格式化 第六：保证教学环境连续运行（应急响应） 网络启动 本地启动 当网络启动无效时自动进入本地启动，确保应用连续性 第七：轻松实现服务器集中管理和数据集中 应用场景一：虚拟化实验教学平台 阅览室 语音教室 计算机实验室 学生自由上机 典型案例： 1、一机多用、机房多用途、统一的方案管理 2、按需组合，实验环境不受系统限制 3、按照实验教学要求还原系统 4、按照实验教学要求开放（保护）数据盘 5、满足所有X86平台的实验（实训）教学环境 苏州研究生城 应用场景2：多媒体教学平台 典型案例： 1、配合API实现课表植入和教师预约 2、老师可获得专属系统并在任一教师漫游 3、任课老师可获得权限实现系统自维护 4、配合AD或者API实现域账号或一卡通等身份识别 满足各专业学科的性能要求(图形工作站） —CAD、动漫仿真、3D、渲染设计 典型案例： 所有的教学环境虚拟化后实现桌面环境的随需选择 大量图形及3D设计软件如UG、ACAD、ProE、Solidworks、Catiya、Photoshop、3DMax等、视频影音编辑及计算量极大的各种仿真软件在各种专门学科中都有使用，对桌面虚拟化的技术要求非常高。 学校（学院）管理和督导---数据统计---科学决策 各学院（系）电脑资产管理统计分析