建筑学认识实习_中国美院象山校区_王澍_普利策.doc

本科论文 (认识实习报告) 题 目：浅析中国美院象山校区 姓 名： 学 院： 建筑与土木工程学院 系： 建筑系 专 业： 建筑学专业 年 级： 学 号： 指导教师（校内）： 2012年9月12日 浅析中国美院象山校区 摘要 [摘 要] 中国美院象山校区是2012普利策奖获得者王澍建筑师在杭州进行的成规模的校园建设实践，本文通过对其参观经历的叙述，从建筑师设计风格及理念、选址与布局、建筑材料、建筑细部、相关争议等方面入手，分析校园总体营造中体现出来的中国传统的空间概念、传统的诗意与审美、中国传统气息的建筑观等。其蕴含的东方文化精髓与韵味带领我们认识了一个全新的建筑理念。 [关键词] 中国美院象山校区 王澍 中国传统 建筑观 目 录 第1章 综 述 3 1.1 建筑师风格及其理念 3 1.2 象山校区设计思想 3 第2章 中国美院象山校区 5 2.1 选址与布局 5 2.2 材料的运用 5 2.3 建筑细部 6 2.4 相关争议 7 总 结 8 参考文献 8  综 述 建筑师风格及其理念 建筑师，首先得是个文人。 　　不谈建筑，只谈房子，所以就是业余的，业余建筑。 像哲学家一样思考像木匠一样实践。 ——王澍 王澍的这两句话基本就是他的建筑观，第一句，表现出他对中国传统文化的关注与认同，引用王澍本人的话来讲：“在当大家拼命赚钱的时候，我却花了六七年的时间来反省。”也许正是这六七年时间的反省，使得王澍能够在浮躁的社会和喧嚣的环境中静下心来，细细体验中国传统文化和精髓和魅力，并发掘其与建筑内在的微妙关系。 象山校区设计思想 理解象山校区的设计思想，先要理解王澍对时间和传统的感情。02年，杭州南山路开始改建，杭州市政府想把这条路建成上海的衡山路，西湖边上的很多民居就开始拆毁。为了阻止这一切，王澍沿西湖拍了400多张幻灯片，一张一张地讲给负责改建的官员看:每一幢房子，都带着不同历史时期的风格，他说:你们知道南山路的历史有多久吗？从你们改建完成那天起，南山路的历史就只有1年了。 因此，象山校园正是建立在王澍对时间和传统的理解之上。 而与那些沉浸于超速营造中的中国主流建筑师不同，身居学院要职的王澍远离现实的喧嚣，一意于他的理想城市、建筑的营造。园林城市和园林建筑的营造一直是王澍梦寐以求的，而象山校区正好实现和满足了他多年来的夙愿。这是一个人的、人文理想主义的校 园规划和校园营造，两期营造环绕了象山，呈散点状分布山野间，随意而自然，没有刻意设计的建筑形象，也没有着意营造的中心校区，校区是铺展于象山脚下的园林城市。更为重要的是，象山校区的规划与建筑设计隐含着再造东方建筑学的宏愿，也着意于建构 园林城市、建筑的范本。建筑师王澍在象山新校园的建造中体现了自己的思考与主张。如何在迅速丧失地域文化的中国城市重建有地域根源的场所结构，如何让中国传统与山水共存的建筑范式活用在今天的现实，如何利用大学校园的建造规模探索一种当代中国本土新的城市营造模式。 中国美院象山校区 选址与布局 王澍先生认为“中国的山与建筑的关系，从来不是景观关系，而是某种共存关系让中国传统与山水共存活用在今天的范式“这首先在于一座规模庞大的校园与一座不大的山的共存，因为那山是先在的”。 　　 象山脚下的这片空地，开工之前，原本是一片平坦的水稻田。但王澍运用了传统园林建筑中“平地起坡”技法，顺着山势和水势做出了坡度，这使整个校区如同画卷一般。 材料的运用 象山校区在建筑材料上另辟蹊径传统中国一直运用土、木这类自然材料建筑材料，这些材料完全可以被循环使用。从华东各省的拆房现场收集来了00万块不同年代的旧瓦片。“你知道，南方诗歌文化里一个非常重要的主题是下雨，以及下雨之后看到雨水从哪里下来。”他在做瓦檐的时候，一直在想象学生们从窗外看着雨水从瓦檐上滴落的浪漫场景。另外，瓦檐还有着奇妙的实用价值。瓦片间充满了交叠出的缝隙，这是天然的空调机，夏天的时候，风从缝隙间吹出来，自然地形成习习凉风;而冬天，这些缝隙又会对风力形成自我调节。 建筑细部 从远处望去，令人们印象最深刻的还要属这独具匠心的立面设计，墙上的植物让这座建筑融入象山，丰富的墙面细节，多变的窗格充分显示了设计的的创意。 而建筑本身的运动曲线和丘陵的起伏相呼应，它在视觉上形成一条纽带，回廊和走廊像蛇一样穿梭在建筑的内与外，好像是加强了建筑的呼吸。 路面，围墙都是采用青砖铺设。整个设计从细节上应证整校区的设计风格与环保的理念，值得大卫称赞。 相关争议 然而，象山校区的建成也带来了不少的争议，在豆瓣网上，有美院学生抱怨学校外表美观却不实用，其中有几个方面，如开窗问题：也许是为了丰富