教育部参赛-《强化孩子的自我管理》-王艳梅_王淑平.ppt

尊敬的各位家长： 大家好！很高兴又一次在这里和你们相见。首先感谢你们在百忙之中抽出时间来开家长会，可见你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的51名学生向你们表示深深的谢意！ 首先向您汇报学校情况 其次，我们共同学习第二项内容，关于亲子课程主题为：《?强化孩子的自我管理》 学习目的： 我的零用钱不够用 建议三：让孩子学会管理自己的情绪。 有一位脾气非常暴躁的男孩，他的父亲为了帮助孩子控制自己的情绪和行为，想出了一个办法。 这天，父亲把男孩叫到一面墙壁面前，对男孩说：“孩子，爸爸知道你脾气不太好，这也不是你希望的。但是，骂人，脾气不好会影响到别人。这样吧，从今天开始，你感到自己要发火的时候，就在这面墙壁上贴个图标。”然后，父亲给了小男孩一叠图标。 一周后，墙壁上果然贴上了许多图标。一天晚上，父亲指着墙壁对男孩说：“孩子，你看到自己的坏脾气了吗？”男孩不好意思地低下了头。父亲说：“从现在开始，如果你一天不发脾气，你就从墙壁上撕下一个图标。” 第一天，男孩坚持不住还是发了火。第二天，男孩居然真的没发火。这周内，男孩居然有三天没发火。一个月后，墙壁上的图标都被撕掉了。 那天晚上，父亲又把孩子叫到了墙壁前，对男孩说：“孩子，现在你已经学会了控制自己的脾气，这非常好。你看看，以前你发脾气的图标虽然被你撕下了，但是，图标的痕迹还在。这说明你每次发完脾气之后，不管是给他人还是给自己都将带来不可磨灭的伤害。” 男孩惭愧地笑了笑。从此以后，男孩很少再发脾气了。 建议四：让孩子学会控制自己的行为。 让孩子学会控制自己的行为，父母要帮助孩子建立“可”、“否”的观念，让孩子明确什么是可以做的、什么是不可以做的，事先在脑海中有一个判断是非好坏的标准，按照这个标准，孩子才能认识到自己行为是否正确，才能学会控制自我。 建议五：教孩子学会自我保护。 家长要给孩子分析这些社会现象，告诉孩子这些坏人、骗子的真实面目，教育孩子在遇到这类事时，一定动脑子想一想，绝不能跟陌生人到任何地方去；如果是认识的人也表示要回家告诉爸爸妈妈，如果有人强制干什么就大声呼救。回家以后要跟家长说清楚，还要跟老师汇报。 此外，告知求助方式 一般来说，生活中难免会遇到水灾、火灾、地震、触电、溺水、车祸、迷路、遇上坏人等特殊事件，因此，父母从小就应该让孩子知道：着火了怎么办，迷路了怎么办等，让孩子知道火警电话“119”，盗警电话“110”，急救电话120，等等，最重要的是记住父母的手机号码。 交流： 请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现 。 网上游戏真过瘾 专家提示： 首先要分析孩子迷恋网络游戏的原因，弄清孩子为什么喜欢网络游戏。好玩是孩子的天性，尤其是在高楼林立的城市，孩子放学后几乎找不到伙伴玩耍，网络游戏在很大程度上填补了孩子的孤独。另外，在孩子的学习压力逐渐增大的时候，网络游戏使孩子压抑的心灵得到了释放，从中寻找到了自信。其次，家长朋友要采取措施，帮助孩子把精力放在学习上，健康成长 合理措施： 首先，不要强行禁止，要培养孩子网络之外的兴趣，多创设和小伙伴交往的机会，多表扬鼓励，少批评指责。同时，要做个有心人，为孩子做出表率。在此问题上，家长朋友们一定切记：引导永远比堵截更积极，更有效。 5、家长检查作业情况跟不上，虽然建议三年级学生加强自学能力的培养，但是我们作为部分家长，根本就没和孩子进行培养，我们平时教育孩子要诚实做人，诚实做事，可是周六周日的家庭作业就能够看出你们对孩子的要求不够严格，只问一句写完了是不行的。扪心自问，我们是不是尽到了自己的责任。孩子的学习习惯正在形成的关键时期，我们千万不能够放松啊。这也是我今天特别想和各位家长交流的一个关键问题。试想：如果我们孩子今天学会了撒谎，将来会影响他的一生的。 6、学习积极性不够，不爱思考。从平时单元或其中质量检测情况不难看出孩子们的做题情况，随便写上答案或是不假思索就不去做阅读题和作文题，卷面潦草。说明这部分孩子学习态度不端正，良好的学习习惯更重要。因此，借此机会和你们说几点建议。 家长作业题目 1.通过今天的交流,您有什么收获呢? 2.您认为在您的孩子身上还有哪些问题,您感到苦无对策? 3.对本次课程,您还有什么想法和建议? （请家长任选一至两条完成，周一一定让孩子带来。） 认识三年级 1、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习内容 从三年级起，孩子的学习内容变了，学习