曲线运动期末复习(高一16班).ppt

【例1】如图所示，轮O1、O3固定在同一转轴上，轮O1、O2用皮带连接且不打滑．在O1、O2、O3三个轮的边缘各取一点A、B、C，已知三个轮的半径比r1∶r2∶r3＝2∶1∶1，求： (1)A、B、C三点的线速度大小之比vA∶vB∶vC； (2)A、B、C三点的角速度之比ωA∶ωB∶ωC； (3)A、B、C三点的向心加速度大小之比aA∶aB∶aC. 解析指导 考点定位 线速度与角速度的关系 解题技巧 （1）同轴转动物体角速度相等 （2）皮带传动物体边缘线速度相等 AC角速度相等 AB线速度相等 （3） 课堂探究 思路点拨 课堂探究 D 图4 考点二　圆周运动中的动力学分析 课堂探究 18．用极限法分析圆周运动的临界问题 学科素养培养 【例3】如图7所示，用一根长为l＝1 m的细线，一端系一质量为m＝1 kg的小球(可视为质点)，另一端固定在一光滑锥体顶端，锥面与竖直方向的夹角θ＝37°，当小球在水平面内绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为ω时，细线的张力为FT.(g取10 m/s2，结果可用根式表示)求： (1)若要小球离开锥面，则小球的角速度ω0至少为多大？ (2)若细线与竖直方向的夹角为60°，则小球的角速度ω′为多大？ 解析指导 考点定位 圆周运动的临界问题 （1）小球离开锥面：支持力为零 解题技巧 找到临界状态 （2）当细线与竖直方向成60°角时 学科素养培养 图7 * 考点一　物体做曲线运动的条件及轨迹分析 课堂探究 F1 F2 F3 F3′ F3 v 思路点拨 BC 课堂探究 考点二　运动的合成及运动性质分析 课堂探究 课堂探究 BD 课堂探究 图5 15．运动的合成与分解实例——小船渡河模型 学科素养培养 学科素养培养 图6 C 学科素养培养 　求解小船渡河问题的方法 学科素养培养 CD 高考题组 1 2 模拟题组 3 高考模拟 16．“关联”速度问题——绳(杆)端速度分解模型 分运动 其一：沿杆（或绳）的分速度v1 其二：与杆（或绳）垂直的分速度v2 学科素养培养 学科素养培养 图9 学科素养培养 图10 高考题组 1 2 模拟题组 3 高考模拟 5 D 解析 图11 水平方向 匀变速曲线 匀速直线 自由落体 题组扣点·深度思考 重力 v0 v0t gt 考点梳理 课堂探究·考点突破 图4 图5 课堂探究·考点突破 图1 重力 题组扣点·深度思考 匀变速曲线运动 v0cos θ v0sinθ 图9 课堂探究·考点突破 图10 图12 图11 课堂探究·考点突破 图14 课堂探究·考点突破 课堂探究·考点突破 图14 课堂探究·考点突破 图15 D 课堂探究·考点突破 学科素养培养 图17 D 学科素养培养 图21 D 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 高考模拟·提能训练 D 高考模拟·提能训练 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 5 图22 图10 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ?题组4 类平抛运动模型问题的分析 考点一　描述圆周运动的物理量的求解 课堂探究 【例1】如图3所示，轮O1、O3固定在同一转轴上，轮O1、O2用皮带连接且不打滑．在O1、O2、O3三个轮的边缘各取一点A、B、C，已知三个轮的半径比r1∶r2∶r3＝2∶1∶1，求： (1)A、B、C三点的线速度大小之比vA∶vB∶vC； (2)A、B、C三点的角速度之比ωA∶ωB∶ωC； (3)A、B、C三点的向心加速度大小之比aA∶aB∶aC. 解析指导 考点定位 线速度与角速度的关系 AC角速度相等 解题技巧 （1）同轴转动物体角速度相等 （1） （2）皮带传动物体边缘线速度相等 AB线速度相等 （2） 课堂探究 图3 *