信息动态第37期-上海教委.doc

上海市学生健康促进工程 信 息 动 态 第期 总第期 上海市学校体育卫生工作联席会议办公室 编 2015年月日 ____________________________________________________________________________________________ 本期导读 工程新动态 江宁青少年体育俱乐部依托体教结合服务学校体育 区县实践行 校园风景线 信息大参考1% 【工程新动态】 本市将开展学生健康促进工程暨体教结合工作督导 2015年1月27日，市教委、市体育局、市政府教育督导室将对本市区县政府开展学生健康促进工程暨体教结合工作进行督导。督导评估将从履行政府职责、构建有效机制、相关发展水平、特色创新发展四个方面展开，具体内容包括落实学生每天校园体育活动一小时和三课两操两活动确保每个学生在基础教育阶段学会两项日常锻炼的体育技能区县利用课余时间和节假日向学生开放体育设施的学校比例达80%公共体育场馆免费或优惠向青少年开放完善30分钟体育生活圈服务功能，等等。 1．责任主体和经费保障。区县政府是本行政区域此项工作的责任主体，区县长为第一责任人教育、体育、财政、人力资源社会保障等委办局和学校是责任单位，责任单位职责明确。设立体育经费，确保学校体育经费逐年增加。 2组织建设和资源配置。包括区县学生健康促进工程及体教结合工作纳入区县教育、体育发展规划，并制定区县年度体教结合工作计划，建立责任部门目标责任制，工作制度健全。学校按照实施三课两操两活动要求核定体育教师编制办二线运动队学校和市级体育传统项目学校的体育教师配备要按照训练需求相应增加完善小学、初中、高中学校一条龙课余体育训练体系的项目布局，配强体育教师。? （）构建有效机制 1课内外体育。落实学生每天校园体育活动一小时和三课两操两活动，并做到安排科学合理确保每个学生在基础教育阶段学会两项日常锻炼的体育技能举办多层次、多形式的学生体育运动会，确保阳光体育活动覆盖全体学生落实《上海市中小学健康教育实施方案》等相关举措。 2医教结合与心理教育工作。建立一校一医对接机制，建设区县一生一档系统，以及常见病防控干预措施开展区县、学校青少年心理健康辅导，学生心理障碍和精神疾病的危机干预工作等。 （三）相关发展水平 1学生体质健康水平。区县建设青少年体质健康监测中心，建立常态化学生体质健康监测制度定期公告学生体质健康监测结果学生体质健康合格率达到全市平均水平。 2运动员培养水平。体育后备人才招生与输送质量逐年提高。 （四）特色创新发展 1学校体育创新性项目。区县及学校积极参与体育教学改革、校园运动队联盟建设、加强学校体育设施的建设和使用等改革项目，并形成具有本区县特色的可复制推广的经验。 2参赛与成绩。区县积极组建队伍，参加市级或代表本市参加国际、国家级学生体育比赛以及国家和市级选拔体育后备人才的体育比赛区县输送的体育人才在市级、全国以上赛事中获得好成绩。 3体育场地拓展。区县利用课余时间和节假日向学生开放体育设施的学校比例达80%公共体育场馆免费或优惠向青少年开放，并开展青少年体育活动和课余体育训练完善30分钟体育生活圈服务功能等。 体校建设。区县教育部门将体校文化教研的培训、交流纳入区教育局教师培训计划制定相应政策，鼓励优秀教师到体校任教等。 2015年对本市部分区县（由区县于3月底前提出督导申请）开展学生健康促进工程暨体教结合工作的督导。督导将采取听取汇报、召开座谈会、实地走访相关学校，开展问卷调查等方式进行。对未被列入2015年督导的区县，将把此项工作纳入2015—2020的对区县政府依法履职的综合督政项目中。[摘自：《上海市教育委员会 上海市体育局 上海市人民政府教育督导室关于开展学生健康促进工程暨体教结合工作督导的实施意见》(沪教委督〔2015〕1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并至少有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练活动要计入工作量。保证体育教师在评优评、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。4．体育经费保障充足。设立体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证体育和校足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。 1．教学理念先进。深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育促进学生全面发展，健康成长。 2保证体育时间