学校德智体卫等工作常规要求-石龙中学.doc

第五部分：学校德智体卫等工作常规、要求 东莞市石龙中学德育工作常规 一、 思想品德教育是学校的首要任务,通过德育工作使班级建立和保持良好的班风以及稳定的秩序.保证各项工作和活动的顺利进行,最终保证教育目的的实现 二、班级的德育力量由学校德育处、级组长、班主任、科任老师、学生家长和学生组织构成。 三、班主任是德育工作的主导力量，是班集体的组织者和领导者。 1、班主任对学生灌输品德教育，包括几项主要内容： (2)集体主义教育 (3)理想与情操教育 (4)遵纪守法和文明行为教育 (5)心理健康教育 (6)劳动教育 2、班主任必须明确班级德育的任务，可从三方面考虑：如何组织和培养具有优良班风的班集体。班主任进行班级管理，实施德育任务，要坚持以下几个原则： 四、科任教师是班级德育的重要力量，科任教师要注重师德，为人师表，在教学中渗透思想品德教育。 五、学生组织（共青团、学生会、班委会等）具不可忽视的教育影响，必须加强对学生组织的指导和帮助，从而促进学生的自我教育能力，提高教学效果。 六、学生家长的影响和教育效力构成了学生接受班集体德育的基础，因此，必须密切与家庭联系，及时掌握学生的思想动态，共同搞好学生的德育工作。 东莞市石龙中学教师德育工作暂行方案 德育工作是反映一所学校的校风、校纪，而且直接关系到培养什么人的问题。为了认真贯彻执行党的教育方针，培养好全面合格人才，学校要求各部门紧密配合，人人关心、齐抓共管，扎扎实实地做好德育工作。 一、对任课教师的要求（共100分） （一）思想政治表现（45分） 1．坚持四项基本原则，执行党的路线方针政策和国家法律法规情况。（9分） 2．政治学习、校会参加的情况及会后付诸行动的情况。（9分） 3．职业道德，自身修养，为人师表表现。（ 9分） 4．服从分配，听从安排，接受工作任务情况。（9分） 5．与同事团结协作，主动承担其他工作、社会任务情况（9分） （二）工作表现（55分） 1．配合班主任积极做好学生的思想政治工作．（9分） 2．是否到班组织早读和眼保健操，组织教学的表现。（10分） 3．对后进生的转化工作情况。（ 10分） 4．深入学生实际，听取对教学方面的反映情况。（7分） 5．是否关心爱护学生，有无体罚学生行为。或以不正确教育方法，不让学生上课。（9分） 6．是否按时上班，办公时间是否经常不在办公室工作。（ 10分） 二、班主任工作要求（共100分） （一）学风方面（30分） 1．学生被无故停课或体罚学生的，扣10分。 2．早读、早操不按时到班的每次扣1分；自习课不落班管理的，每节扣1分；文体活动课无计划无组织的每节扣1分。 （二）德育方面（3分） 1．每缺少一节班会课扣1分。不参加班主任会议或年级班会集体备课的， 每次扣1分。全学期没有家访的扣3分。 2．缺交各种报表、计划、总结、班会备课本的，每次扣2分。 3．没有完成学校工作要求、任务、或打折扣的扣5--10分。 4．没有达到教育局规定的差生转变率的扣5--10分。 （三）法纪教育方面（20分） 1．参加学校集会或参加镇级活动，有5人以上讲话，开小差的，或有学生在开会时买零食的每次分别扣2分。 2．每周迟到或旷课超过10人次的扣3分。 3．吸烟、偷窃、勒索、玩火每人次扣1 一5分。 4．学生违纪受学校处分的每人每次扣3分，违法的每人次扣5分；戴饰物，染或留长头发、穿拖鞋、不穿校服的每人扣1分。 5．住宿生晚上无故不回宿舍休息的，或有其它违纪行为的，每次扣1-4分。 （四）劳动教育方面（2分） 1．劳动课前没有进行劳动教育，或无组织管理的每次扣1分 2．有严重违反劳动纪律和出现问题的每次扣5分。 3．卫生评为差等的每次扣2分。 三、有下列情况给予加分 1．转变好一个差生的加3--5分。 2．受校方表扬的好人好事每次加1--3分。 3．见义勇为或助人为乐受到社会来信表扬或镇级表扬的加5分，市级的加10分，省级的加15分． 四、关于等级分数 一等奖：95～100分；二奖：85一94分；三等奖：70～84分；四等奖：60-69分；低于60分不评奖。 东莞市石龙中学文明班评比办法 为了切实加强校风、学风和班风建设，推进我校德育和班级管理工作的科学化、规范化和制度化。按《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合学校实际，将竞争机制引入到班级的管理，激励各个班级之间形成你追我赶，争先恐后的竞赛热潮，从而调动班主任工作的积极性，发挥班集体和学生干部的作用，在学生中逐步树立自我教育、自我管理、自我服务的意识，促进学生的成长和发展，特制定本办法。 第一章? 评比项目 行为规范、班会团会、体育活动、学科竞赛、班容班貌、好人好事、纪律处分、值周劳动、财产管理、升旗集会、寝室管理等。 第二章? 评比细则 一、行为规范量化评分 1．仪表仪