學校健康管理技術規范.doc

ICS?点击此处添加ICS号 点击此处添加中国标准文献分类号 ????? WS 中华人民共和国卫生行业标准 XX/T XXXXX—XXXX ????? 学校健康管理技术规范 General guideline for school health management? 点击此处添加与国际标准一致性程度的标识 ????? XXXX - XX - XX发布 XXXX - XX - XX实施 ????????发布 前言 本标准按照GB/T 1.1—2009 给出的规则起草。 本标准由中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会提出并归口。 本标准由中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会负责解释。 本标准起草单位：苏州大学、北京大学、浙江省卫生监督所、苏州市疾病预防控制中心、江苏省疾病预防控制中心、杭州市疾病预防控制中心、苏州市卫生监督所 本标准主要起草人：徐勇、朱虹、马军、倪胜、张琳、沈蕙、孙宏鹏、谭琪、甄世麒、程庆林、刘俊宾 学校健康管理技术规范 范围 本标准适用于普通中小学校，其他各级各类学校可参照执行。 本标准规定了开展学校管理的内容、技术要求以及健康干预技术方法在科学基础上，建立一套完善个性化服务程序，对其生活方式相关的健康危险因素进行监测评估，并提供个性化干预，自我健康管理的意识和水平提高，降低疾病，提高。 3.2 健康风险评估health risk appraisal 是量化评估某一个体未来发生某种特定疾病的可能性。健康档案health records 指身心健康过程的规范、科学记录。通过健康信息问卷调查健康体检收集健康信息，予以汇总分析，健康风险评估依据。建立健康档案 　健康档案记录以及健康相关行为与事件。健康档案严格保护的隐私1.3健康档案将整个健康管理周期的所有健康信息资料，健康信息调查问卷、健康风险评估报告、健康干预计划方案实施过程记录等进行系统地管理。 健康风险评估针对健康危险因素开展相关疾病风险评估，通过健康风险评估对的健康状况予以综合判断和评价，预测健康走向，使对自己健康给予高度重视和，为制订健康干预计划和方案。 健康干预制健康干预方案根据健康风险评估制订控制目标和降低危险因素的干预方案。 干预方案应包括干预的内容、、导、跟踪等频率等生活方式干预包含膳食干预、运动干预、心理行为干预环境干预等。 实施健康干预 　　依据健康管理干预计划和方案，以多种形式有步骤地帮助采取行动，纠正不良的生活方式和习惯，控制健康危险因素，实现个人健康管理计划的目标。 　　包括干预的具体内容、干预的手段、频率和时间等，以确保主动参与干预的积极性和有效性。 健康动态跟踪 　　 健康管理评价 在管理过程中对的健康状况予以阶段性效果评价，如单项干预、综合干预效果评价、干预前后生活方式改善评价、行为因素方式改善评价等，以及时了解健康状况改善情况健康干预方案调整依据修正健康干预方案，更好的干预服务，最终有效的改善和促进的健康状况。健康信息采集GB/T26343）和中小学生健康检查表规范（GB 16134）执行。儿童青少年健康信息采集健康信息采集健康风险评估单一危险因素单一危险因素与发病率基础上，将这些单一因素与发病率的关系以相对危险来表示其强度。一危险因素多因素在多因素分析基础上，建立患病危险性与危险因素之间的关模型危险因素干预健康方案干预 对于参加的，提供健康状况跟踪与干预服务通过短信、电话、互联网以及邮件来跟踪个人执行健康管理计划的状况，并定期进行评估咨询与指导，及时提供必威体育精装版的改善结果。 通过全面系统的健康干预服务，帮助其不健康生活方式，危险因素，从而有效地预防疾病并改善健康。