宜兰县南澳乡东澳国民小学申请补助原住民重点高级中学及-东澳国小.doc

宜蘭縣南澳鄉東澳國民小學申請補助 依據「原住民族教育法」第14條、第15條暨施行細則。 99年11月4日原民教字第0990054933號函。 三、宜蘭縣政府9年月日號函。 貳、計畫一、學校與社區背景社區居民八成以上均為族籍之原住民本校位於縣之部落中，學生約有為族。近年來，社區民眾對自己族群文化的保存與傳承意識日趨升高校與社區長年互動良好，包含原住民族籍之鄉長、鄉民代表、社區理事長、部落頭目等均常有聯繫合作，每年定期舉辦各項社教及原住民文教活動，諸如系列活動、青少年文化成長班、社區及學校母語教學活動、校聯合運動會等，其原因是由於社區民眾一直將學校視為社區中心，本校也編有部落史一書，並落實於學校本位課程中進行教學活動。設置資源教室之後，不僅全力經營，並結合社區幹部、耆老，共同規劃及保存傳統文化之工作，發揮學校為社區文化中心之目標，並配合政府政策，蒐集、保存、展示族傳統文物，並定期辦理社區文教活動，發揚及傳承重要文化資產，發揚文化教育資源及特色。 項目 人數 原住民 漢籍 備註 一年級 9 5 4 二年級 3 1 2 三年級 13 7 6 四年級 8 3 5 五年級 6 4 2 六年級 14 11 3 幼稚園 18 14 4 校長 1 1 0 教師數 12 7 5 職員數 2 0 2 支援教師 1 1 0 替代役 1 0 1 廚工 1 1 0 合計 89 55 34 (四)、本校設置資源教室概況： 1.本校原住民族資源教室附設於二樓圖書室，在空間的運用上略有衝突 且顯侷促。在有限的空間內，本校除規劃原住民族資源文物展示區，另運用周圍之牆壁展示立體之原住民文物，期能充分運用空間。 2.閱覽區內擺放原住民族相關期刊、書報，供教師、家長及學生閱讀。 3.書架區內則擺放原住民族相關文獻、書刊，供教師、家長及生生閱讀。 4.展示資料櫃內擺放原住民族相關VCD／DVD等多媒體供教師教學使用。 5.配合多媒體的使用，設置電腦、單鎗等設備，唯音響等相關設備未建置，在使用上略顯不便。 6.本校原住民族資源教室，在硬體的規劃上，除供本校師生運用，亦開放社區運用，以使資源能夠充分利用；在軟體的規劃上則是未來長遠的發展方向。 二、本校推動原住民族教育之整體架構、、參、計畫內容項目 內容 一、計畫名稱二、計畫目標三、辦理單位一主辦單位 行政院原住民族委員會 （二協辦單位縣政府教育局 （三專管單位國立台東大學原住民教育研究中心 （四輔導單位國立大學 （五執行單位縣國民學、聯絡資訊 （一二三四本校人。年月1日至月日，本校年級學生人99年月1日至月日，每週六、申請金額 67,000元。 ＊計畫架構 （一）、民族教育課程教材編撰 1.主題：伊柚風土、泰雅傳情 2.結構圖： （二）、民族教育課程教學 1.實施年級：1至6年級 2.實施期程：100年月1日至月日DIY 天籟之美：音樂DIY 傳統工藝：泰雅木雕 傳統工藝：泰雅木雕 五 4/6 小兵立大功：射日英雄 小兵立大功：射日英雄 東澳水噹噹：走訪社區 東澳水噹噹：走訪社區 傳統工藝：泰雅族的建築藝術 傳統工藝：泰雅族的建築藝術 六 4/13 小兵立大功：小小園藝家 小兵立大功：小小園藝家 東澳水噹噹：野百合的春天 東澳水噹噹：野百合的春天 山之饗宴：播種祭 山之饗宴：播種祭 七 4/20 小兵立大功：小小園藝家 小兵立大功：小小園藝家 東澳水噹噹：美麗東澳灣石頭 東澳水噹噹：美麗東澳灣石頭 山之饗宴：狩獵禁忌 山之饗宴：狩獵禁忌 八 4/27 大自然與我： 校園內的樹 大自然與我： 校園內的樹 東澳水噹噹：愛河護川 東澳水噹噹：愛河護川 山之饗宴：紋面藝術 山之饗宴：紋面藝術 九 5/4 大自然與我： 文旦累累 大自然與我： 文旦累累 東澳水噹噹：冷泉泡湯 東澳水噹噹：冷泉泡湯 山之饗宴：舞蹈與生活 山之饗宴：舞蹈與生活 十 5/11 大自然與我： 文旦累累 大自然與我： 文旦累累 宗教與習俗：我家的宗教信仰 宗教與習俗：我家的宗教信仰 山之饗宴：歡樂慶豐年 山之饗宴：歡樂慶豐年 十一 5/18 大自然與我： 魔樹打那 大自然與我： 魔樹打那 宗教與習俗：基督教與天主教 宗教與習俗：基督教與天主教 征服情海：牽罟繫情 征服情海：牽罟繫情 十二 5/25 大自然與我： 山蘇園 大自然與我： 山蘇園 宗教與習俗：泰雅族的GAGA 宗教與習俗：泰雅族的GAGA 征服情海：粉鳥林漁港 征服情海：粉鳥林漁港 十三 6/1 社區走透透：多必優原住民永續發展協會 社區走透透：多必優原住民永續發展協會 綠野仙蹤：可食用的植物 綠野仙蹤：可食用的植物 征服情海：熱鬧的魚市 征服情海：熱鬧的魚市 十四 6/8 社區走透透：新屋與古厝 社區走透透：