汽车美容说课稿课件.ppt

IF语句的应用 汽 车 涂 装 讲师：刘晓军 IF语句的应用 说课内容 教材分析 1 教学目标 2 教学重难点 3 教学方法 4 教学过程 5 IF语句的应用 1 教材分析 《汽车涂装》北京：化学工业出版社 吕江毅主编图1.jpg 专业汽车漆产品使用手册图图2.jpg 强大的资源资料库(3).pngG:\2015.10.23涂漆 学习情境 涂装喷涂系统 2.3 喷枪的使用与维护 喷枪的类型与使用维护.ppt IF语句的应用 2 教学目标 教学目标 了解喷枪的构成、工作原理及设备操作等相关知识。 技能目标 知识目标 情感目标 能够掌握喷涂设备，喷出合格的涂层。 1、培养学生的团队协作精神。 2、注重环保、节约及安全。 IF语句的应用 2.1 重点难点 教学重点 教学难点 1、喷涂的方法 2、喷枪故障的检测与排除 1、喷枪的主要部件及其作用 2、喷枪的使用方法 IF语句的应用 3 教法与学法 教法分析 学法指导 多媒体教学 车间授课 教学示范 一体化实践 教学手段 图片展示法、实物操作法、任务驱动法、创设情境法、讲解点拨法 通过自学、运用已学知识，自己动手或小组合作，完成任务 IF语句的应用 4 教学过程 3 任务实施 50’ 4 5 任务评价 10’ 小结作业 5’ 创设情境 10’ 新课导入 5’ 1 2 共计两节课 IF语句的应用 4.1 新课导入 一、图片展示、实物展示 使学生对喷枪有一个简要的了解，同时激发起学生的好奇心——汽车喷漆枪究竟是什么样子？这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。2nd colourcoat blue edit.avi IF语句的应用 4.2 创设情境 一台车的翼子板经过修复后，原子灰已经打磨完成，需要喷涂中涂底漆 IF语句的应用 4.3 任务实施 学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。 对于问题，分组交流，相互补充。 教师参与小组讨论，解疑。 学生自主探究 学生分组协作 教师过程引导 IF语句的应用 4.4 小结与作业 教师板书重点难点知识点 课后作业 课上总结 布置作业 课后反思 小结巩固知识，课后作业温故知新。 教师课后需要进行教学反思 IF语句的应用