黑龙江生物科技职业学院教案（第页）课题钙美硫肥（中量元素肥料.DOC

黑龙江生物科技职业学院教案（第 页） 课题 钙、美、硫肥（中量元素肥料） 微量元素肥料 教学要点与目标 教学要点：微肥的种类、有效性与施用方法和注意的问题。 教学目标：了解钙、镁、硫和微量元素的性质与施用方法，了解复合肥料种类及施用技术。 教具与 材料 参考书《植物生长环境》宋志伟 王志伟主编中国农业大学出版社186－190页。 教学内容与设计： 教学组织：清点出席人数，填写教室日志。 复习旧课：土壤中磷素形态、有效性及固定作用。 引入新课：植物必需营养元素之中哪些是微量元素？ 新课内容： 四、钙、镁、硫肥（中量元素肥料） 钙肥：石灰（生、熟石灰）、石膏、过磷酸钙。 1生理作用：钙是细胞壁的成分，多种酶的活化剂。植物缺钙分生组织生长受阻，幼叶组织黏化死亡或幼叶卷曲黄化坏死。例：白菜、甘蓝的“干烧心病”“番茄、辣椒、西瓜脐腐病（顶腐病）”。 2施用方法：石灰主要施于酸性土壤；石膏可改善土壤钙营养状况和改良碱化土壤。石灰多作基肥、追肥。不能下N、P、K微肥混施。 镁肥：镁肥有硫酸镁、氯化镁、钙镁磷肥。 1生理作用：镁是叶绿素的成分，多种酶的活化剂，缺镁叶片叶端脉间失绿，向叶叶基扩散（失绿症）。果菜吸镁量大。 2施用方法：浅施控制用量，要因土选用镁肥品种。可作基肥或追肥。追肥时可根外追肥（硫酸镁浓度1-2%）。 硫肥：石膏、硫磺、硫酸铵、过磷酸钙、硫酸钾。 1生理作用：硫是蛋白质组成成分，植物缺硫顶芽叶黄向老叶发展，因硫和钙在植物体内流动性差。十字花科、百合科、豆科植物喜硫。 2施用方法：硫肥主要作基肥，常在播种前耕耙时施入，通过耕耙使之 与土壤充分混合并达到一定深度，以促进其转化。在施用硫肥时，应注意土壤通气性，以免对作物根系产生毒害。 教学提示 2分钟 3分钟 提问引入 3分钟 板书略讲解15分钟 黑龙江生物科技职业学院教案（第 页） 教学内容与设计： 五、微量元素肥料 （一）微量元素肥料的营养作用及有效性 1．硼肥：硼砂、硼酸、硼镁肥和硼泥 1）营养作用：促进糖运输；促进生殖器官正常发育；影响细胞分裂和伸长；提高豆科植物固氮能力；增强抗逆性。豆科、十字花科蔬菜、向日葵、苹果、葡萄对硼敏感。如大豆、苹果的“缩果病”“甜菜心腐病”“萝卜褐腐病”油菜花而不实。 2）有效性：土壤PH值大于7时，土壤水溶性硼随PH值升高减少。故缺硼发生在石灰性或碱性土壤上；砂土、有机质少含有效硼低，土壤过干过湿有效硼低。 2．锌肥：硫酸锌、氧化锌、氯化锌和碳酸锌 1）营养作用：锌参与生长素合成，是多种酶的成分和活化剂，促进光合作用。缺锌植物叶小，簇生、矮化、生长慢。如果树小叶病、玉米白芽病。玉米、水稻、亚麻、芹菜、菠菜对锌敏感。 2）有效性：土壤有效锌含量随PH值升高而降低，PH降低有效铁增加。故缺铁发生在碱性土壤上；砂土、有机质含量高、土壤湿冷、淹水后易缺锌。施磷肥过多也易缺锌（颉颃作用）。 3．铁肥：硫酸亚铁、硫酸亚铁铵 1）营养作用：铁是叶绿素和固氮酶的成分（缺铁豆科固氮少）；是多种酶的活化剂；参与蛋白和蔗糖的合成。大豆、甘蓝、番茄、观赏植物对铁敏感。最初幼叶失绿黄化，而后完全失绿。果树“黄叶病”。 2）有效性：土壤有效铁含量随PH值升高而降低。故缺铁发生在碱性、通气好的北方旱作土壤上；淹水后有效铁增加（三价铁补还原为二价铁）易引起植物中毒。 4．锰肥：硫酸锰、氯化锰、氧化锰和碳酸锰 1）营养作用：直接参与光合作用和氧化还原作用（四价锰可使二价铁氧化为三价铁或还原为二价铁，锰多时易缺铁）；是酶的活化剂；促进 种了萌发和苗生长，促进早熟和维C的增加。小麦、大麦对锰敏感。缺乏脉间失绿，有坏死斑点，根系不发达，开花结实少。例：甜菜“黄斑病”燕麦“灰斑病”。 2）有效性：酸性或还原条件，可溶性锰增多，中、碱性土易缺锰；轻质土壤易缺锰；气候干旱、光照强、土温低缺锰。 教学提示 复习分析讲解 20分钟 略讲 略讲 略讲 黑龙江生物科技职业学院教案（第 页） 教学内容与设计： 5．钼肥：钼酸铵、钼酸钠、氧化钼和钼矿渣 1）营养作用：对植物固氮有重要作用，促进硝态氮的同化，提高光合作用强度，增强抗病毒能力。豆科、十字花科植物和一些蔬菜（油菜、菠菜、洋葱）对钼敏感。缺乏后叶黄绿边缘上卷有坏死斑点。如番茄老叶上的黄斑。 2）有效性：土壤在碱性条件