2013级转专业考试参考教材及课程大纲-江苏大学.DOC

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2013级转专业考试参考教材及课程大纲-江苏大学

2013级转专业考试参考教材及课程大纲 参考教材 课程名称 教材名称 出版社 高等数学A 1《高等数学》(上、下册) 2《高等数学》(上、下册) 1同济大学应用数学系编,高等教育出版社,2007年第6版 2田立新主编,江苏大学出版社,2011年第2版 高等数学B 同上 同上 高等数学C 《高等数学》(本科少学时类型)(第三版)(上、下册 同济大学应用数学系编,高等教育出版社,2006年第3版 高等数学D 《数学的思想、方法和应用》 张顺燕编,北京大学出版社,2003年5月修订版 大学化学 《基础化学》,主编,出版社2009年2月第2版 《有机化学》;贺敏强; 科学出版社;2010年2月第1版《素描》编著出版社高等数学(A) 、定义可在学习过程中逐步加深理解,对于给出求N或不作过高要求。); (7)掌握极限四则运算法则; (8)了解两个极限存在准则(夹逼准则和单调有界准则),会用两个重要极限求极限; (9)了解无穷小、无穷大,以及无穷小的阶的概念。会用等价无穷小替换方法解题(如求极限); (10)理解函数在一点处连续的概念; (11)了解间断点的概念,并会判别间断点的类型; (12)了解初等函数的连续性和在闭区间上连续函数的性质(介值定理和最大、最小值定理)。 (三)一元函数微分学 1.教学内容 (1)导数概念及求导运算法则(包括高阶导数,反函数求导、复合函数求导、隐函数求导及由参数方程所确定的函数的求导); (2)微分概念、运算法则及微分在近似计算中的应用; (3)相关变化率; (4)微分中值定理(Fermat-Rolle-Lagrange-Cauchy); (5)未定型的极限(L’Hospital rule); (6)泰勒公式(B.Taylor); (7)导数在函数单调性、极值、最值问题上应用; (8)导数在曲线凹凸、拐点、曲率上的应用; (9)函数图形的描绘。 2.基本要求 (1)理解导数和微分的概念,理解导数的几何意义及函数的可导性与连续性之间的关系; (2)会用导数描述一些物理量; (3)掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法,掌握基本初等函数、双曲函数的导数公式。了解微分的四则运算法则和一阶微分形式不变性; (4)了解高阶导数的概念; (5)掌握初等函数一阶、二阶导数的求法; (6)会求隐函数和参数式所确定的函数的一阶、二阶导数。会求反函数的导数; (7)理解罗尔(Rolle)定理和拉格朗日(Lagrange)定理; (8)了解柯西(Cauchy)定理和泰勒(Taylor)定理; (9)理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法; (10)会用导数判断函数图形的凹凸性,会求拐点,会描绘函数的图形(包括水平、铅直及斜渐近线)。会求解较简单的最大值和最小值的应用问题; (11)会用洛必达(L’Hospital)法则求不定式的极限; (12)了解曲率和曲率半径的概念并会计算曲率和曲率半径。 (四)一元函数积分学 1.教学内容 (1)原函数、不定积分概念与性质; (2)不定积分的换元积分法与分部积分法; (3)有理函数与简单无理函数的不定积分; (4)定积分的概念与性质; (5)微积分基本公式(Newton-Leibniz公式),定积分的换元积分法与分部积分法; (6)反常积分(广义积分); (7)定积分的应用。 2.基本要求 (1)理解不定积分、定积分概念与性质; (2)掌握微积分基本公式,掌握不定积分、定积分的换元积分法与分部积分法; (3)会求有理函数的及简单无理函数的积分; (4)掌握定积分表示的变上限函数的求导方法。 (5)了解广义积分的概念及广义积分的计算; (6)了解定积分的近似计算法; (7)掌握定积分表达和计算一些几何量与物理量(平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、功、引力、压力、质心、形心等)及函数的平均值。 (五)向量代数与空间解析几何 1.教学内容 (1)空间直角坐标系; (2)向量及其运算(包括加减法、数乘、点乘、叉乘及混合积); (3)曲面及其方程; (4)空间曲线及其方程; (5)平面及其方程; (6)空间直线及其方程; (7)二次曲面。 2.基本要求 (1)理解空间直角坐标系,理解向量的概念及其表示; (2)掌握向量的运算(线性运算、点乘法、叉乘法),了解两个向量垂直、平行的条件; (3)掌握单位向量、方向余弦、向量的坐标表达式以及用坐标表达式进行向量运算的方法; (4)掌握平面的方程和直线方程及其求法,会利用平面、直线的相互关系解有关问题; (5)理解曲面方程的概念,了解常用二次曲面的方程及其图形,了解以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程; (6)了解空间曲线的参数方程和一般方程; (7)

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