长兴中学二〇一一学年第一学期工作计划-浙江长兴中学.doc

长兴中学二〇一一学年第一学期工作计划 一、指导思想 二〇一一学年第一学期，学校将以邓小平理论教师是立校之本，优良的师德师风是一个学校发展的重要精神动力。精于教书勤于育人强化校本培训，引导教师走专业化道路，是促进学校发展，提升教师素质的一条现实而有效的途径”的敬业爱岗精神已经基本具备，这就需要教师主动在更高的层次上拓宽自己的知识、完善自己的知识结构，形成自己的教学特色，变“苦教型”为“效益型”。再次，实现教师专业发展动力的提升，“陶醉靠成绩、进步靠动力”，长中的可持续发展需要教师具备源源不绝的发展动力，需要教师从“要我发展”变为“我要发展”，并最终形成“讲事业、讲大气、讲品位”的长中教师文化。 4.明确教师育人职责，加强育人队伍建设。班主任、德育导师、副班主任三支队伍是是学校德育工作的主干力量，本学期将通过新老班主任拜师结对、上岗培训互相帮教的基础上形成教育效益共同体加强和改进德育工作，提高德育工作的科学性、针对性和实效性，切实发挥德育在学校素质教育和学生健康成长中的重要作用。 此外，医务室要切实做好传染性疾病防治工作，开展好青春期卫生知识、疾病预防知识等的宣传教育。 3. 关注学生心理健康，打造阳光学生队伍。心理健康是学生充分发挥学习潜力的重要支柱，是构建和谐幸福校园的保证。团委与心理辅导室进一步发挥学生社团——阳光心理社本学期的感染、引领和带动作用，在学生中起到心理健康“小导师”作用，并发动心理社成员将班级一些行为习惯差的同学带入心理社活动，让他们感受阳光气息。同时，通过社刊《阳光物语》，进一步扩大心理社的影响和功能。学校鼓励教师充分关注学生心理健康，通过申报“国家心理咨询师职业资格证书”、心理辅导教师开设专题讲座等方式，进一步增加心理学方面知识和开展心理辅导的技巧。 4. 狠抓各项主题教育活动，提升学生思想道德水平。开展丰富多彩的主题教育月活动。在全校各班开展“改掉‘小毛病’，树立新形象”的“明礼诚信、文明修身”系列教育活动，进行“文明修身示范标兵”评比活动，发挥榜样的模范带头作用；分年级开展“三让”主题教育活动，即“让心灵更美好”、“让思维更科学”、“让信念更坚定”三大主题团活动；开展感恩教育主题活动等各项主题活动。 此外，学校将继续抓好德育导师制和业余党校建设，将德育工作落到实处，强化办学特色。 5.以“学生业余党校”和“青年志愿者中心”为阵地，加强学生的理想、信念教育。本学期，业余党校将积极推行教学内容和教学形式的改革，一方面，着重对学员进行党建理论和行为规范的教育，另一方面，积极拓展多种教育形式，开展各种实践活动，在活动中使学员受到教育和锻炼。 团委要在开展常规活动的基础上，招募师生志愿者，并积极发挥志愿者的作用，开展好文明宣传、交通安全劝导、进社区敬老助残等社区服务、公益活动。团委还将继续开展“保护母亲河号”系列活动，倡导节能环保、绿色消费的观念和科学健康的生活方式。 6.开展各项活动，推进语言文字规范化工作。结合各种主题教育活动，在学生中开展形式多样的演讲、书法、朗诵、征文比赛，渗透对学生的语言文字规范化工作的宣传教育。同时，通过“推普周”等专项语言文字规范化活动和学生社区服务、公益活动等各种社会实践，组织学生检查、纠正校园内外的不规范用字情况，到社区、农村自觉宣传语言文字规范化工作相关知识。 （三）深化课改，提高效率，全面推进优质教育 以“推进全面优质化，实现教育现代化”为主题，围绕有效教学，深化课堂教学改革，落实课程计划，规范教学常规，抓好教学监控，大力推进素质教育，稳步提高教学质量，加速学校全面健康发展。 1.优化教学常规管理，深化课程改革 。 （1）加强有效课堂的研究，立足课堂，强化学案教学，着力将课程、课堂、教学、教师专业发展等结合在一起，探索“教、学、研、训一体化”的学校教育教学改革行动，积极倡导“向教改要质量，立足课堂，提高教学实效”的理念，在各年级推行有效课堂，减少低效课堂，杜绝无效课堂，逐步形成特色鲜明的课堂教学模式。 （2）组织好试卷分析，要求就试卷命题质量、学生存在问题、今后改进措施等填写好阅卷评估表，同时要求教师填写好试卷分析课的授课过程，更加注重实效；重视质量分析，从学科分析到班级分析再到年级分析，层层铺开；认真做好期中教学调研，及时改进教学策略，客观公正地进行教师评价。 （3）加强对备课组工作的指导和检查，对备课组计划的制定、实施实行过程管理；积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度，备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。 （4）认真做好教辅资料征订工作，各组所需的各种资料一律由各备课组长提出申请，经教务处审批后再订，教师不得自行向学生收费订资料书籍；轻印和复印资料要严格按照学校的有关规章制度进行。 （5）研究竞赛辅导改革