牧童和舟过安仁.ppt

第二单元的主题 童年 有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。 牧 童 唐 吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 舟过安仁 宋 杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 学习要求： 1、借助课文注释、工具书，或与组员探讨，理解字词，初步理解古诗大意。 2、交流自己独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音，想到了哪些有趣的事情，悟到了哪些美好的情感？ 3、练习有感情地朗读古诗。 4、把想象到的画面用自己的语言，形象、流畅地描述出来。 草铺横野六七里， 牧 童 笛弄晚风三四声。 时断时续 时有时无 隐隐约约 模模糊糊 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 牧 童 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 牧 童 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 天空中的一轮明月啊，你是我夜晚的（），看，（ ）。 （ ）是我舒服的大床，深深吸一口气，啊！闻到了（ ）。 （ ）是你最温柔的手，轻轻地抚摸着我。 风声里传来了我喜欢的小夜曲，你听，有（），有（），有（），还有（）。它们都在为我唱歌呢！ 诗意:广阔的原野铺满了青青的野草,晚风中隐约传来牧童悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。 拿起书，把诗美美地 读一读。 最后说说读了这首诗的感受。 舟 过 安 仁 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 舟 过 安 仁 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 展开 撑开 舟 过 安 仁 （ ）的儿童 聪明的儿童 天真的儿童 舟 过 安 仁 看图根据诗编个故事好吗？ 舟 过 安 仁 美美读读，谈谈读诗后的感受。 诗意:一叶小渔船上，有两个孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是利用伞使风让船前进啊！