生物的多样性4.ppt

生物的多样性4 * 一、认识生物的多样性（8下p81-83） 1、生物多样性的构成：地球上所有的____，它们所拥有的_________以及各种__________. 2、生物多样性包括：生物________的多样性、_______的多样性和________的多样性。 3、遗传的多样性：也称______的多样性，遗传的多样性导致了________的多样性，是生物________的基础。 4、生态系统的多样性：________的多样性和________的多样性构成了________的多样性。 生物 全部基因 生态系统 种类 遗传 生态系统 基因 生物种类 进化 生物种类 生活环境 生态系统 二、生物多样性的价值（8下p83-84) 1、直接使用价值：直接为人类提供_______、_______、______、燃料、建材及________。 2、间接使用价值：生物在自然界中维持_______、_______、以及_______、_______、__________、改良土壤等方面发挥着重要的作用，其价值远______直接使用价值。 3、潜在使用价值：许多野生生物的使用价值目前尚未被__________，也许在短时间内不能为人类所________，但其潜在使用价值是巨大的。 食物 纤维 药物 工业原料 物质循环 能量流动 净化环境 涵养水源 调节气候 高于 人类所利用 利用 1.(2011聊城-12）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了（　　） A.生物种类的多样性 　　B.基因的多样性 C.生态环境的多样性 　　 D.生态系统的多样性 2．（2011潍坊-9）在寿光的稻田一带，农户有家养慈伦鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。下列有关叙述正确的是（　　） Ａ．新品种的培育过程体现了遗传的多样性 Ｂ．新品种的培育过程体现了生物各类的多样性 Ｃ．鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的 Ｄ．家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为 3．（2011泰安-42）我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交，培育出杂交稻新品种。这是利用了 A.生物种类的多样性 B．基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物形态的多样性 4.（2012聊城，5）生物多样必的内涵不包括（　　） Ａ.生物数量多样性　　Ｂ.生物种类多样性　　 Ｃ.生态系统多样性 Ｄ.基因多样性 5．（2012威海，26）下列属于我国特有珍稀动物的是（ ） A．白鳍豚 B．袋鼠 C．大天鹅 D．鲸鱼 6.(2012潍坊，24)按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食鸽等，由此可以看出生物进化的基础是( ) A．遗传的多样性 　B生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 　D．人工选择的多样性 一、生物多样性面临的威胁（8下p86-88） 1、面临的威胁：物种_____的速度大大加速。 2、原因 （1）主要原因：____________的丧失。 （2）滥砍乱伐和________. （3）________的入侵。 灭绝 栖息地 滥捕乱杀 外来生物 二、生物多样性的保护对策（8下p88-90） 1、就地保护：指在野生动植物_____________对野生生物实施有效保护的策略。意义是保护生物多样性的________。就地保护的主要形式是建立_________；它的作用是：是动植物及微生物种类的_________；是进行科学研究的_________；是_______。 2、迁地保护是指把某些_________的、具有_______的生物种类迁出原地，移入__________、__________、________________等进行保护的策略。 3、加强教育和法制管理：为保护生物多样性，我国相继颁布了许多______、法规，如《中华人民共和国__________》、《中华人民共和国______________》和《中国__________纲要》。 4、保护与开发 强调保护_________，并不意味着_______开发和利用，而应_______开发和利用生物资源。 原来的栖息地 根本途径 自然保护区 天然储存库 天然实验室 活的博物馆 极度濒危 观赏价值 动物园 植物园 濒危动植物繁育中心 法律 森林法 野生动物保护法 自然保护 生物多样性 禁止 合理 1．（2012·山东菏泽,15）难忘的2008年5月12日汶川大地震，给汶川人们带来了沉重的灾