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第05课 黄河颂.ppt

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第05课 黄河颂

黄河颂 光未然 思考:歌词部分可以分为多少节? 抒壮志 望 颂黄河 绘黄河 中华民族的摇篮 是 浊流宛转 惊涛澎湃 直奔东南 力劈中原 中华民族的屏障 千万条铁的臂膀 增 强 民 族 观 念 发扬民族精神 歌词中反复出现的“啊,黄河!”在文中起到什么 作用? 由实到虚,环环相扣,逐步深入 2、如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”? 诗人借黄河表达了一种什么感情? 练习作业: 1.给加横线的字注音: 澎湃(   ) 狂澜(  ) 屏障(  ) 一泻万丈(  ) 2.用下列词语造句。 浩浩荡荡: 澎湃: 3.根据自己的理解和感悟,为这几句诗划分节奏,标出重音: 啊!黄河! 你一泻万丈, 浩浩荡荡, 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀! 我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长! 4.《黄河大合唱》,1939年作于抗日根据地_____________,_____作词,?_____谱曲,由?_______个乐意组成。 5.黄河自古以来都是诗人深情吟诵的对象。请你至少写出两句有关黄河的古诗句。 ⑴ ⑵ 6.“我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样。”你认为谁是新时期具有“黄河精神”的人?请列举一位,并为他(她)写上一句话的评论。 人物: 评论:

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