光华国中103学年第1学期第1次段考1年级自然.DOC

高雄市立光華國民中學103學年度第一學期第一次段考一年級自然與生活科技試題 一、選擇題：(每題2分) ( )1.請根據地球環境演變之過程，排列出正確的順序：甲.火山活動劇烈；乙.地球呈現熾熱的岩漿球體；丙.大氣中開始出現氧氣；丁.海洋的形成；戊.大氣中水氣、二氧化碳等成分增加　(A)甲乙丙丁戊　 (B)乙甲戊丁丙　 (C)丙戊甲丁乙　 (D)丁戊乙丙甲。 ( )2.現代人注重飲食均衡，下列敘述何者較合理？(A)醣類是提供熱量的主要來源，所以不用再吃其他食物 (B)各種食物都含有礦物質可提供人類熱量，所以都要吃(C)為攝取足夠的水分，要多喝含糖的果汁 (D)缺乏維生素C會造成壞血病。 ( )3.有關生物個體的組成層次，下列敘述何者正確？ (A)一個機能完整的個體，皆是由各個器官系統聯合而成的 (B)若其中某個層次不健全，對個體而言影響不大 (C)器官由數種不同的組織集合而成　(D)動物：細胞→組織→器官→個體。 ( )4.下列哪些選項與滲透作用有關？(甲)泡菜的製作 (乙)胺基酸進入細胞 (丙)紅血球放置海水中造成細胞萎縮 (丁)百合花泡在清水中2天，依然挺立活著 (A)甲乙丙丁　(B)甲丙丁　(C)甲丙　(D)乙。 ( )5.大部分植物的葉片是扁平而薄的，其主要目的應為何？(A)儲存養分(B)增加遮陰 (C)美觀 (D)擴大接觸日光面積。，( )9.對於擴散作用的敘述，下列何者錯誤？　(A)需要能量　(B)自然發生的現象　(C)不必藉外界力量即可發生　(D)如有外力介入，即可加速作用之進行。 ( )10.阿二逛水果市場時，看到攤販在拍賣一串串帶有枝葉的荔枝，買了一些邊吃邊吐籽， 請問阿二手上的荔枝共包括幾種器官？　(A) 6 (B) 5　(C) 4　(D) 3 種。 ( )11.牛奶餅乾在外包裝上標有營養成分如右表1.，若每盒中均有10片餅乾，請問每片 牛奶餅乾所含的熱量有多少？ (A)23.5大卡ˉ(B)98大卡ˉ(C)9.8大卡ˉ(D)22大卡。 ( )12.呈第11題，此食品所含的五種成分中，無法提供人體熱量的是？ (A)維生素D (B)鈉、維生素Dˉ(C)碳水化合物、蛋白質、脂質ˉ(D)碳水化合物、蛋白質、脂質、鈉。 ( )13.下列敘述何者正確？(A)虎克以解剖顯微鏡觀察軟木塞薄片，提出『細胞』　(B)孑孓單一細胞內所表現的生命現象種類比草履蟲的一個細胞多　(C)多細胞生物的細胞會彼此分工合作，所以具有相同的形態　(D)鮭魚、馬鈴薯、等食物所含的養分在體內經過轉換、分解後變成可被利用的能量；此能量來源仍源自於陽光。 ( )14.利用複式顯微鏡觀察，，於顯微鏡下觀察，A)光合作用與呼吸作用輪流進行 (B)只行光合作用，沒有呼吸作用 (C)只有呼吸作用，沒有光合作用 (D)光合作用與呼吸作用同時進行。 ( )17.有關能量消耗的敘述，下列何者有誤？ 　(A)植物細胞不需消耗能量 (B)睡覺時需消耗能量 (C)靜坐休息時需消耗 能量 (D)全身麻醉的人需消耗能量。 ( )18.科學方法的步驟包括(甲)形成假說；(乙)觀察；(丙)提出問題；(丁)新學說成立；(戊)設計實驗步驟。請問正確的順序為何？ (A)甲乙丙丁戊　(B)乙丙甲戊丁　(C)丙甲丁乙戊　(D)丁戊丙甲乙。 ( )19.接連三天下雨，阿五發現麵包發霉了，此時他心中想著：「水分是否會影響黴菌的生長呢？」請問：這想法是屬於科學方法中的何者？ (A)觀察　(B)提出問題　(C)實驗　(D)學說。 ( )20.甲、乙、丙三支試管內分別裝有不同濃度的葡萄糖，小用本氏液檢測後，結果甲呈色、乙呈色、丙呈色，則三支試管內的葡萄糖濃度由到依序為何？　(A)甲乙丙　(B)乙丙甲　(C)丙乙　(D)乙甲丙。(Ａ)由此過程可看出酵素具有專一性　(Ｂ)此 情形是屬於代謝作用中的分解作用　(Ｃ)當加入的丙越多，產物丁會越來越少　(Ｄ)可判斷出丙應該是酵素。 ( )23.下列有關酵素的敘述，何者正確？(A)主要的成分為蛋白質 (B)離開生物體便失去作用 (C)生物體只有分解作用需要酵素的參與 (D)可分解澱粉的酵素也可分解蛋白質。 ( )24.下列圓形圖中，若以斜線區域代表陸地，空白區域代表水域，則何者最能表示出地球表面水域與陸地的面積比例？(A) 　(B) 　(C) 　(D) ( )25.取一U型管，中央以一片半透膜（類似細胞膜）隔開；今在U型管的左側倒入高濃度的 葡萄糖液，右側則倒入較低濃度的葡萄糖液，如右圖(二)，經過1天後，請判斷最後U型管 的變化最可能為下列何者？(以 數表示濃度高低 ) (B) (C) (D)