第九课一步之遥(千里之堤,溃于蚁穴).ppt

2、已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任. 2.犯罪具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 犯罪的基本特征 严重危害社会的行为 触犯刑法的行为 应受刑罚处罚的行为 最本质的特征 犯罪的法律标志 必然结果 四.犯罪的基本特征有哪些？ P87绿色方框 刑法—— 以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子给予何种刑罚的法律。 我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。 违法行为 违宪行为 (犯罪) 严重违法行为 P87三段 民事违法行为 行政违法行为 一般违法行为P87二段 刑事违法行为 五.一般违法行为与犯罪行为的区别与联系？ 选择题演练 应受处罚性 违法性 社会危害性 犯罪 一般违法 联系 区别 五.一般违法与犯罪的区别与联系P89探究 B二者联系密切，一般违法极有可能发展为违法犯罪。 刑罚处罚 承担刑法以外的 法律责任 触犯刑法 违犯刑法以外 的法律 严重危害 社会 情节轻微，危 害性不大 A二者都具有 社会危害性， 都违反了国家 的法律法规， 都应该受到 法律的处罚。 千里之堤 溃于蚁穴 含义 关系 得出结论：一般违法与犯罪只有一步之遥。如果有一般违法行为不及时改正，极有可能一步步走向犯罪的深渊。 吸毒 贩毒 抢劫 （犯罪） 为了获得毒资满足毒瘾 打架 (一般违法) 当达到聚众斗殴,多次参与, 致人重伤或死亡等严重情节时 斗殴 (犯罪) 偷窃 (一般违法) 当达到盗窃数额较大或特别巨大,多次盗窃 盗窃金融机构,数额巨大或盗窃文物情节严重的 盗窃 (犯罪) 一般违法 同样是违法行为，为什么有的人要判刑坐牢，而有的人不用？ 一般违法 犯罪 (民事违法行为和行政违法行为) (刑事违法行为) 2.行政制裁 ⑴行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、开除等 ⑵行政处罚：警告、罚款、没收财物、拘留、劳动教养 4.刑事制裁 (刑罚) 六.四种不同的法律制裁？P91绿色方框 1.违宪制裁 3.民事制裁 —— 停止侵害、排除妨碍、消除危害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金、更换、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。 适用范围最广泛 最为严厉 国家行政机关如派出所、交通局、税务局、教育局等实施 人民法院实施 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 附加刑：罚金、没收财产、剥夺政治权利 刑罚—— 又叫做刑事处罚、刑事处分。是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 刑罚特征 刑罚是一种最严厉的强制方法 刑罚只对犯罪分子适用 刑罚只由人民法院代表国家依法判处 犯罪的法律后果 犯罪 法律后果 刑罚 主刑 附加刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 主刑与附加刑—— 主刑的特点：只能独立适用，不能相互附加并用。 附加刑的特点：既可作为主刑的附加同时适用，也可独立适用。 刑事责任年龄 是指法律所规定的行为人对自己实施的刑法所禁止的危害社会行为负刑事责任必须达到的年龄。 刑事责任的年龄规定 3、已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 1、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 4、不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。 七.惩治犯罪分子的目的/意义？P91二段 犯罪行为对公民、对社会造成了极大的危害； 一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害，保护国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行； 另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对有些有不良动机的人也是一种震撼。 课后作业： 1.完成导学案P35-36 2.完成导学案P37自主学习 （一）、（二）。 3.熟记本节课自主学习3.4 案例1： 2000年2月15日，江西南昌市中级人民法院以受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪数罪并罚，判处原江西省副省长胡长清死刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产，追缴非法所得161．77万元。2001年3月7日，最高人民法院作出裁定，核准死刑，同时下达了执行死刑的命令。 胡长清的行为是犯罪，应受到刑罚处罚 * * * * * 近年来，我国青少年犯罪人数呈明显上升的趋势。据统计，全国刑事作案人员中，14-25岁的青少年占总人数的60％以上，而其中14一17岁的未成年人犯罪占青少年犯罪总数的89％。 目前，全国在管教服刑的少年犯达1万余人，在劳教所的则更多。 如今的青