国小学生对土石流的认知之调查研究-NTCUIR.PDF

臺中教育大學學報 : 數理科技類 國小學生對土石流的認知之調查研究 35 2005 年 ，19(2) ，35-51 國小學生對土石流的認知之調查研究 A Survey Study for Elementary Students’ Cognition of Debris Flow 莊慶旺* 張嘉麟 ** Ching-Wang Chuang Jia-Lin Chang (收件日期 94 年 4 月 15 日；接受日期 94 年 10 月 04 日) 摘 要 本研究目的為探討國小高年級學生對土石流的認知情形。研究方法為問卷調查 法，研究工具為自編之「土石流認知問卷」，研究對象為台灣中部四縣市（台中縣、 台中市、南投縣和彰化縣）公立國小之五、六年級學生，抽樣方法採分層隨機抽樣結 合叢集抽樣，有效樣本為1136 人。研究結果發現：（一）、學生在「土石流認知問卷」 中的得分，平均約答對76%的題目。其中，在「土石流的危害」和「土石流的防治」 兩個向度的得分，高於在 「土石流的特性」和 「土石流的成因」兩個向度的得分。（二）、 五、六年級的學生、不同性別的學生、以及不同家庭社經地位的學生，對土石流的認 知沒有顯著的差異。（三）、土石流災區的學生，在「土石流認知問卷」上的得分，高 於非災區的學生，且達顯著差異。本研究建議可將土石流防災教育融入國小的教材 中，以增進學生對土石流的認知。 關鍵字 ：土石流、國小學生、認知 * 台中縣新光國小教師 **國立臺中教育大學自然科學教育學系助理教授 36 臺中教育大學學報：數理科技類 Abstract The purpose of this study was to investigate elementary students’ cognition of debris flow. A self-designed “questionnaire of cognition of debris flow” was utilized to collect the empirical data. The sampling method was stratified sampling combined with cluster sampling and the target population was the fifth- and sixth-grade students of public elementary schools in the central Taiwan, including the districts of Taichung County, Taichung City, Nantou County and Changhua County. A total of 1136 effective subjects was acquired. The primary findings of this research are as follows. First, students correctly answered 76% questions on average in the questionnaire. Their scores in the dimensions of “disaster of debris flow” and “prevention of debris flow” are higher than those of “characteristics of debris flow” and “formation factors of debris flow”. Second, students’ cognition of