国立彰化女子高级中学九十六学年第二学期高三生物期中考试卷.DOC

國立彰化女子高級中學 九十六學年度第二學期 高三 生物 期中考試卷 請以2B鉛筆於答案卡畫記，總分：100分 班級、座號、科目代號畫錯者扣5分，科目代號：16 適用班級：302 303 304 305 一、單選題　( 每題?分 共?分) 1. 何組具有拮抗作用？　(A)甲狀腺素—副甲狀腺素 (B)胰島素—昇糖素 (C)助孕素—動情素 (D)腎上腺素—正腎上腺素。 2. 下列何項分泌對腦垂腺無回饋現象？ (A)腎上腺 (B)生殖腺 (C)甲狀腺 (D)副甲狀腺。 3. 缺碘對人體影響的敘述，下列何者正確？　(A)甲狀腺素降低，TRH降低，TSH增加 (B)甲狀腺素降低，TRH增加，TSH降低 (C)甲狀腺素降低，TRH增加，TSH增加 (D)甲狀腺素降低，TRH降低，TSH降低。 4. 下列有關促濾泡成熟激素(FSH)和黃體成長激素(LH)的敘述，何者正確？ (A)FSH和LH均由下視丘所分泌 (B)FSH和LH共同作用，會直接刺激子宮內膜加厚 (C)FSH會先引起排卵，接著由LH促進黃體素分泌 (D)FSH可刺激睪丸和細精管的生長，而LH會刺激睪丸分泌雄性激素。 5. 有關頂端優勢產生的敘述，下列何者正確？　(A)因為樹木頂端枝葉茂密，所以腋芽照不到光線，故將頂端切去時腋芽可長成側枝 (B)因為頂端的生長素會抑制腋芽的生長，故將頂端切去時腋芽可長成側枝 (C)除去頂端的枝葉後從土裡吸收的養分可全數供腋芽生長，故將頂端切去時腋芽可長成側枝 (D)以上皆是。 6. 植物莖產生向光性的原因為　(A)向光面IAA濃度大，生長快速 (B)向光面IAA濃度大，生長慢 (C)背光面IAA濃度小，生長慢 (D)背光面IAA濃度大，生長快速。 7. 關於植物的生長，何者正確？　(A)離層素可以抑制種子休眠 (B)以GA處理正常生長的植物，可以再增高 (C)GA通常在嫩葉和胚中合成 (D)欲使枝條發根，應用高濃度的細胞分裂素。 8. 下列關於副甲狀腺素和動情素的比較，何者錯誤？ 9. 下圖為有關芽鞘向光性的實驗，下列相關推論，何者正確？ (A)(a)實驗中向光性的產生是因為向光側的生長較背光側快所造成 (B)由(b)(c)實驗可知，向光性的產生是因為IAA在莖的兩側分布不均所導致 (C)由(d)(e)實驗可知，IAA的分布與芽鞘頂端受光與否無關 (D)由(f)實驗可知，雲母片會抵消IAA的作用。 10. 下列何者是遺傳物質的功能單位和構造單位？　(A)核酸 (B)基因 (C)密碼子 (D)遺傳密碼。 11. 比較人體的核酸和細菌的核酸，下列何者錯誤？　(A)兩者均具雙螺旋構造 (B)DNA皆含有四種鹼基，即A、C、T、G (C)人類的RNA有三種，細菌的RNA只有一種 (D)人體細胞內粒線體的DNA也和細菌的DNA構造雷同。 12. 整條mRNA的核酸序列與下列何者互補？ (A)DNA分子兩股的核酸序列 (B)DNA分子其中一股的核酸序列 (C)某一tRNA分子的核酸序列 (D)所有的tRNA分子的核酸序列。 13. 有一個轉譯過程包括下列步驟?tRNA攜帶甲硫胺酸進入核糖體的P位置、?核糖體附著到mRNA上、?tRNA攜帶甘胺酸進入核糖體的A位置、?酵素形成、?鍵形成、?訊息合成，其先後順序為 (A)?????? (B)?????? (C)?????? (D)??????。 14. 「人類基因組計劃」的研究內容是什麼？　(A)進行複製人的研究 (B)製造「完美人類」的基因控制 (C)分析人類的染色體包含的基因組，並繪出圖譜 (D)以上的實驗內容皆包括在內。 15. 下列有關質體的敘述，何者錯誤？ (A)質體DNA不含基因，其存在並不影響細菌的生理 (B)質體可在細菌內大量複製成數千套 (C)質體的DNA不一定隨細菌的DNA複製時才複製 (D)質體可做為載體，將動物或植物基因送入細菌體內進行複製。 16. (1)加入四種去氧核糖核酸作為原料；(2)加熱至94℃使目標DNA二股分離各呈單股；(3)DNA聚合由引子處開始複製DNA；(4)冷卻促使引子利用氫鍵和目標DNA的尾端結合；(5)每重複循環一次將使目標DNA數量倍增。聚合連鎖反應PCR的正確先後順序為何？ (A)(1)(3)(2)(4)(5) (B)(2)(4)(1)(3)(5) (C)(3)(1)(4)(2)(5) (D)(4)(2)(3)(1)(5)。 17. 基因突變最直接影響到的是下列何者？　(A)細胞內胞器的功用 (B)細胞膜的特性 (C)該基因所形成的蛋白質的胺基酸成分 (D)染色體的活動。 18. 有關重組DNA的敘述，下列何者錯誤？　(A)指將外源DNA與另一段來自不同生物個體的DNA接合 (B)利用限制酵素將選取的DNA和載體的DNA由特定