基于课程标准的中考物理试题命制规划表.PPT

基于课程标准的中考物理试题命制 淮安区教研室 吴秋瑛 基于课程标准的中考物理试题命制 一、基于课程标准的中考物理试题的特征 二、基于课程标准的中考物理试题命制规划表 三、基于课程标准的试题编制实用技术 一、基于课程标准的中考物理试题的特征 1.课程标准的特征 课程标准是对学生经过一段时间的学习后，应该知道什么和能做什么的界定和表述，反映着国家对学生学习结果的期望。课程标准的内容标准划定学习的领域，回答学生应“学习什么”的问题，显示学生在内容标准方面应掌握的知识技能及其实践能力的具体实例和明确的概念。 一、基于课程标准的中考物理试题的特征 1.课程标准的特征 基于课程标准的评价是一个有目的收集学生在达成课程标准学习目标的过程中，所知和能做的证据。考试命题就是设计评价任务，是教师进行评价实践的重要环节。基于课程标准的命题就是根据课程标准对学生应知和能做的要求，设计用以评价学生达成目标状况的测验题目或评价任务。 一、基于课程标准的中考物理试题的特征 2.中考的特征 中考是初中毕业暨高中阶段招生考试，是建立在义务教育基础上的选拔性考试。中考要考虑初中学生升入高中后继续学习的潜在能力，高中教育同样属于基础教育的范畴。中考既要坚持考查基础知识、基本技能和基本方法，又要坚持考查学生的学科能力。中考命题既要严格遵循义务教育课程标准的要求，又要充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革平稳过渡，循序渐进的基本原则。 一、基于课程标准的中考物理试题的特征 3.基于课程标准的中考物理试题的特征 中考物理评价常见的是纸笔测试。基于课程标准的中考物理评价，其试题应是基于课程标准的评价的集中表现，其评价任务的选择和确定应基于标准。当前的评价实践中，多数命题者往往凭经验确定考试的题目，随意地组合、编制试卷，其直接后果是评价工具的质量受到损害，间接的影响教学质量和评价质量。 基于课程标准的中考物理试题，命题内容要与课程标准相契合，体现教、学、评的一致性。命题要渗透课程标准的理念，落实课程标准的总目标。 二、基于课程标准的中考物理试题命制规划表 1.试题命制双向细目表所存在的问题 双向细目表是比较成熟、流行的测验命题工具，主要用于保证考试内容与应考内容的一致性。双向细目表中的重点要素是知识点、题目的分值权重和认知水平（记忆、理解、应用、分析、评价、创造）。 二、基于课程标准的中考物理试题命制规划表 1.试题命制双向细目表所存在的问题 题号 知识点 题型 分值 预估难度值 认知水平 行为目标 出处 编者 ? * ? * ? * ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、基于课程标准的中考物理试题命制规划表 1.试题命制双向细目表所存在的问题 双向细目表本质上是为命题者提供一个考试内容的抽样工具，可以保证命题者不偏离所学的内容或材料，不遗漏应考的内容，保证考试具有比较高的内容效度。 双向细目表对考试题目本身的编制没有直接的规范，有助于命题者根据考察目标的要求恰当安排不同的考试内容和考试形式。 二、基于课程标准的中考物理试题命制规划表 1.试题命制双向细目表所存在的问题 （1）双向细目表只能解决测验命题中的内容抽样问题，不能解决测验命题中的问题设计和呈现、评定水平表现等问题。进行命题不仅要回答考什么的问题，还需要回答怎么考、为什么考的问题。 （2）双向细目表只关注考察目标，没有指出目标来自哪里，依据什么来确定。 （3）双向细目表只是提供测验内容的抽样，不是命题的全部，更不是测验的全部。双向细目表不能提供一个完整的测试框架。 二、基于课程标准的中考物理试题命制规划表 2.试题命制规划表的开发 基于课程标准的中考物理命题，其评价任务是否基于课程标准，是否与课程标准保持一致性，可由测试内容、认知要求、范围、难度、题量、教学引导和价值取向七个维度进行考察。 二、基于课程标准的中考物理试题命制规划表 2.试题命制规划表的开发 课程内容标准 选择题 *题（*分） 填空题 *题（*分） 解答题 *题（*分） 命题意向 说明 物质 （*分） 物态变化 ? ? ? ? ? 物质的物理属性 ? ? ? ? 从粒子到宇宙 ? ? ? ? 运动和相互作用 （*分） 声现象 ? ? ? ? 光现象 ? ? ? ? 光的折射 透镜 ? ? ? ? 物体的运动 ? ? ? ? 力 ? ? ? ? 力与运动 ? ? ? ? 压强和浮力 ? ? ? ? 简单机械 ? ? ? ? 电磁转换 ? ? ? ? 电磁波与现代通信 ? ? ? ? 能量