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F（提起重物所用的力）与G（总重力）的关系？ F = G F＝＿ G 如果不考虑摩擦、轮重： F＝ 如果不考虑摩擦、考虑轮重： 1 n （G物＋G动） 1 n G物 G物 G物 G物 n= n= n= n= n= n= F= F= F= F= F= F= 不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时 1 5 2 3 2 4 G物 G物 /2 G物 /2 G物 /3 G物 /5 G物 /4 绳子的绕法：当n为偶数时，绳子的起端在定滑轮上； 当n为奇数时，绳子的起端在动滑轮上。 （奇动偶定） 怎样判断滑轮组能省多少力? F=____G 1/6 答案： 如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中用力最小的是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 B 实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即 如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。 F . f N G T 轮 轴 r F1 R F 1· R = F2 · r 手 摇 钻 自行车把 脚蹬轮盘 套筒扳 门把手 大扳手 水笼头 F2 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 21世纪教育网 精致的课件 72weihong 这种轮子有什么特点?在什么地方见过这种轮子？ 周边有槽，能绕固定轴转动， 在窗帘上、旗杆上、起重机上……都用到这种轮子。 这样的轮子就是滑轮。 1. 定滑轮和动滑轮 两种装置提起重物时，有什么不同？ 轴固定不动 轴与物体一起运动 定滑轮 动滑轮 动滑轮和定滑轮 定滑轮——轴固定不动的滑轮 动滑轮——轴随着物体一起运动的滑轮 人们为什么要使用定滑轮？为什么要使用动滑轮？ 可能是为了省力或省距离或改变力的方向（方便）。 2. 比较定滑轮和动滑轮的特点 以钩码做重物，用弹簧测力计测量使用滑轮拉起重物的力，探究两种滑轮工作时的特点。 从哪几个方面研究它们？要测哪些量? 1、使用定滑轮拉物体 仔细观察实验，注意力的方向及大小 2、使用动滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意力的方向及大小。 实 验 3、使用定滑轮、动滑轮拉物体 仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由端移动的距离 G F1 F2 定滑轮特点： ①_____力， ③____改变力的方向。 F1＿ F2 ＿G。 不省 能 = = ②_____距离， 不省 ④实质： s = h。 （4）得出结论 等臂杠杆。 ④实质： 省力杠杆。 动滑轮特点： ①_____力， ③____改变力的方向。 F＿ G， 省 不能 ②_____距离， 费 s=__h 2 F=＿G。 1 2 G F 定滑轮和动滑轮的实质：滑轮是杠杆的变形 定滑轮其实是一个等臂杠杆：F1=F2 l1=l2 F1l1=F2l2 动滑轮是一个动力臂为阻力臂两倍的杠杆。 滑轮组：定滑轮和动滑轮组合而成的装置。 特点：既能省力又可以改变力的方向。 F F 滑轮组 省力，费距离 使用多少段绳子吊着物体，那么拉力就是物重的几分之一 既省力又省距离的机械是不存在的 3. 认识滑轮组 什么是滑轮组? 观察装置： 由若干个定滑轮和动滑轮组成的装置叫滑轮组。 滑轮组 用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组呢？ 滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力) 1.滑轮组用几段 绳子吊起物体.将物体提升的力等于物重的几分之一,即(F= ) 2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍,