美丽的小新安岭课件.ppt

学习目标 1会认文中9个生字，会写田字格中14个生字 2有感情的朗读课文，背诵课文，知道课文的描写顺序和小兴安岭每个季节景色的特点 3能体会课文用词准确.生动，并知道作者抓住景色特点进行观察的方法。 自学指导1 1自由大声的朗读课文，标出自然段，圈出生字，读准字音。 2会用查字典或联系上下文的方法理解不明白的词语。 3轻声朗读课文，思考：课文是按照什么顺序写的？ 4课文第几自然段概括了文章中心内容？ 抽 积 涨 夏 晨 雾 乳 射 颜 舞 献 洞 肥 靠 桦 汇 欣 遮 库 嫩 侧 赏 酸 词语 诱人 抽出 淙淙 散步 欣赏 飞舞 名贵 收藏 宝库 葱葱茏茏 严严实实 自学指导2 1带着下列问题学习3-7自然段，填写表格 2读下面句子，欣赏词语。 【1】春天，树木“抽出”新的枝条，长出嫩绿的叶子。 “抽出”用的真好，让我仿佛看到了{ }。换成“长出” “伸出” ‘‘冒出’’ 好吗?从课文中找一找，这样的词语，用彩笔圈出来，谈谈体会，再有感情的读一读。 【2】我国东北的小兴安岭，有数不清的红松.白桦.柞树……几百里连成一片就像绿色的海洋。这句话把{ }比作{ }，这样的比喻形象的写出了小兴安岭{ }的美丽景色。从课文中找一找这样的优美生动的语句用彩笔画出来谈谈体会。 【3】我能感受到小兴安岭的{ }和作者对小兴安岭{ }之情 课堂检测 1照样子写词语 葱葱茏茏{ } { } { } 又香又脆{ } { } { } 2造句 用 “……像……” 说一句话。 布置作业 我是小作家，我的家乡也很美！我能选择家乡的一处景物，学习课文的写法抓住景 物的特点写一段话。 * * 作者:宋智波 单位:建国乡中心小学 2012年11月 认读生字 冬天 秋天 夏天 春天 感悟小兴安岭景色的特点 描写景物 季节