苏教版 四年级上册 1.老师,您好!.ppt

啊，教师的事业多么崇高！ 啊，教师的事业多么美好！ 老师——最广泛流行的敬称 先生——最历史悠长的尊称 人类灵魂工程师——最富哲理的称谓 园丁——最质朴无华的褒称 慈母——最真情感人的爱称  春蚕——最纯挚的称谓 蜡烛——最温馨动人的称谓 孺子牛——最具中国特色的喻称 春雨——最生动形象的默称 人梯——最高评价的专称  赞美教师的句子 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限 老师，我想对您说: 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩…… 在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。 每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好！ 用真理和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好！ * * * 崇高　 浸透 　 一项　 辛劳 塑造　 朝霞　 编织　 衷心　茁壮 祝愿　 智慧　 创造　 波涛汹涌 字词关 你是从哪里体会出教师事业的崇高呢？ （1）、默读课文第一节，找一找，用横线画出。 （2）、抓住关键字词说说你的理解。　 （3）、联系生活实际或者根据搜集的资料，来证明这句话。 （4）、小组交流。 每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好！ 在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。 啊，教师的事业多么崇高！ 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 你是从哪几句话中体会出教师事业的美好呢？ （1）默读课文第二节，找一找，用横线画出。 （2）抓住关键字词说说你的理解。　 （3）联系生活实际或者根据搜集的资料，来证明这句话。 （4）小组交流 每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好！ 用真理和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！ 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 程门立雪　　比喻尊敬老师，诚恳求学。 宋代杨时，为了丰富自已的学问，和他的朋友一块儿去拜见程颐，但正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢还站在面前，吃了一惊。这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。 古今中外， 哪个人的成长不 着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不 着教师的辛劳！ 浸透 蕴含 改换句式： 例： 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 每个人的成长都浸透着教师的心血。 1、 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ _______________________ 2、哪一位母亲不疼爱自己的孩子？ _________________________ *