苏教版一年级数学下册第三单元《认识100以内的数》教案.doc

2014—2015学年度苏教版一年级数学下册 教 学 设 计 第三单元：认识 第单内容 单 元 内 容 课 时 认识100以内的数 数数、数的基本含义 1课时 数的组成和读写 2课时 整十数加一位数及相应的减法 2课时 练习五 1课时 数的顺序 1课时 比较数的大小 2课时 多一些、少一些、多得多、少得多 1课时 练习六 1课时 复习 2课时 我们认识的数 1课时 单元测试及讲评 4课时 合计 18课时 第一课时页介绍《中华人民共和国法》的相关内容。使学生明白保护环境从小做起从我做起。第课时页第课时页□ 68 - 60 = □ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.填表 加数 5 70 9 30 加数 40 8 20 7 和 被减数 65 87 63 93 减数 60 7 60 3 差 板书设计： 整十数加一位数及相应的减法 30 + 4 = 34 34 – 30 = 4 加数 加数 和 被减数 减数 差 安全提醒： 1.遵守交通规则，过马路要走人行横道，红灯停，绿灯行； 2.不攀越护栏，不横穿马路；不在马路上做游戏和追逐打闹。 3.不乘坐无牌、无证、无照的车辆，不乘坐超载车辆和非法营运车辆。 课后反思： 第课时页第课时页第课时页第课时页第课时页第课时页页了解数学在日常生活中的简单应用通过说一说、猜一猜、数一数等活动，加深对100以内数的认识培养合作交流的意识，进一步体验学数学、用数学的乐趣数在生活中的运用从数的运用中寻找规律，增加生活经验一、课前交流，引出课题： 谈话：今天老师要和小朋友们一起回顾一下“我们认识的数”。提问：我们认识了哪些数？ 二、说一说： 1．“说一说”的第一部分。 出示第一幅图，并播放学生说的话，出示相应的场景图。 讲述：这些同学可真是有心人，你能在生活中找到这些数吗？跟你同组的小朋友说一说。 学生在小组内说完后组织学生交流，尽可能地让学生充分反言。 讲述：同学们说得真好，只要细心观察，你还会在生活中发现更多的数。 2“说一说”的第二部分。 提问：谁来告诉我，你今年几岁了？自己的年龄都记得很清楚，我看谁能说出家中每个人的年龄？（先告诉我家中有几口人，再分别说出他们的年龄）先指定两名学生说，当每个人都很想说的时候，再让他们说给同桌的同学听，最后再请两名学生说。 讲述：同学们说得都很好，可见你们平时对自己的家人都很关心。下面，我们进行一个智力小测试，比比谁最聪明。（出示第二幅图） 提问：你们看，这是小明一家。他们家有一个人，今年4岁。你们猜这个人可能是谁？还可能是谁？ 讲述：你们都猜对了！在你们的家庭里，爷爷奶奶的岁数比较大，一般宰0岁左右；爸爸妈妈的年龄中等，大约三十几岁；而你们的年龄是最小的，今年还没有超过10岁。3．“猜一猜”。 讲述：接下来我们进行一个猜一猜的游戏，这个游戏需要小组长和组员 出示两个小朋友做游戏的图片，说明游戏内容。 第一次猜：抓一把，可能有多少？ 多人猜，指名抓，数出答案 第二次猜：再抓一把，它的颗数会比糖果的多还是少？为什么？ 抓一把可能有多少颗？ 多人猜，指名抓，数出答案 找规律：为什么抓一把蚕豆比一把的个数少？ 运用规律：同样大的，分别装和，谁的个数多？为什么？数 100 粒花生和 100 粒米，用两个盒子装，谁的盒子要大一点，为什么？ 数一数：出示三个小朋友在校园里的动画，听一听，他们在校园里数了什么？你想在校园里数什么？ 先说给同桌听，再全班交流 教师提出在校园里数数的注意事项：安全、方法等 、活动小结：预防传染病1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。 2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等 ； 3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手； 4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降； 6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。 7． 注意个