(宋文仲编)教育科研论文写作指导071202(新).ppt

* 初中思想品德教育科研论文 写作指导 市桥第二中学 宋文仲 电子信箱：swznancy@126.com 联系电话2007.12.1-2 为了教师的专业发展 一、教师专业化成长与论文写作的关系 1、　可以促进教师提高理论素养 2、可以促进教师广泛吸取信息 3、可以促进教师提高教学水平 4、可以促进教师成为名师乃至成为教育名家，加速专业化成长 二、教育科研论文的特点 1、实践性和理论性 2、科学性和逻辑性 3、针对性和创造性 三、教育科研论文的类别 1、学术论文 2、经验总结 3、调查报告 4、教育叙事 5、个案研究 6、课题（报告） 开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上（国内外研究的现状及发展趋势分析）撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题①应该进行研究（目的、理论意义和实践意义）；自己②有条件进行研究（保障机制）；③如何开展研究（内容、步骤、阶段、方法、组织机构与人员分工）；④成果形式；⑤创新点等等。即对课题的论证和设计。 四、教育科研论文的写作基础 1、教研基础 （1）要主动投入研究（研究意识）（教而不研则浅） （2）要结合实践进行研究 （3）要坚持长期研究 2、理论基础 3、表达基础（多练笔、多模仿、多推敲[咬文嚼字]） 五、学术论文的格式和结构 1、标题（眼睛） （1）准确、要能反映论文的主要内容（别人一看就知道要研究什么、甚至研究方法、背景） （2）规范（词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用） （3）简洁，不要太冗长（能不要的字就尽量不要，一般不超过20个字；副标应在前面加一个破折号；字数多时，可以转行，但要考虑一行里词或词组的完整性，长短搭配，美观） （4）有吸引力（新颖……） 五、学术论文的格式和结构 2、作者单位和姓名 3、内容摘要 （概括论文的中心论点、研究角度、研究方法、还可以对研究成果作简单的价值评估。简明扼要，一般控制在300字以内） 4、关键词 （一般在论文中反复出现、起到点明和强调论文题旨作用的关键概念、术语等。也便于网络有哪些信誉好的足球投注网站。一般控制在3-6个以内，不宜过多） 5、正文（包括序论、本论、结论三部分） 六、学术论文的规范要求 5、正文（包括序论、本论、结论三部分） 说明：章节的标题的题序应层次分明，前后统一。汉字、阿拉伯数字混用标题，各层次的序码一般是： 第一级：一、二、三、…… 第二级：（一） （二） （三）…… 第三级：1、2、3、4、…… 第四级（1） （2） （3）…… 第五级：① ② ③ ④…… 五、学术论文的格式和结构 6、注释和参考文献 （1）注释（是对论文的引文标明出处，包括作者与书名（或文章名称）、出版社及版本、页码三个方面。方法有页注（脚注）、尾注、附注)。(一般性的学术论文不需要注释) （2）参考文献（将参考主要或全部书目在论文之后列出来，包括作者、书目（或论文题目）、刊物名称、发行年号及第几期等等）。 参考文献有固定的严格格式要求： [1]卢家楣.《情感教学心理学》[M]. 上海:上海教育出版社,2002.233. [2]夏丽华.论政治课情感教学[J].河南纺织高等专科学校学报,2002.(12):13-18. [3]程杏培.哈佛女孩谈素质教育[N].特区青年报,2001-4-10(4). 7、英文摘要 七、学术论文写作的基本方法 1、选题（原则、途径、方法） （1）原则 ①价值性原则（社会价值、理论价值、现实价值） ②创造性原则（人无我有，人有我新、人新我实，人实我深） ③科学性原则 ④导向性原则 ⑤可性性原则 科研论文的三个水平： L水平(Lead) 领先、前瞻性、超越别人 C水平(CONtribution) 有贡献 F水平(Follow) 跟着走，步他人后尘，没有新意、价值不大 七、学术论文写作的基本方法 1、选题（原则、途径、方法） （2）选题途径 ①有教研、科研部门或学校布置、安排的课题 ②在教学实践中由于信心观察、反思，就某一方面（点）触发灵感，经过提炼而产生的课题 ③在阅读有关报刊、杂志时，受到作者某一论点启发而形成的课题 ④在参加观摩课、公开课时，有感于教者的“教”或学生的“学”等活动过程中，产生选题 ⑤在与同行、专家交谈、探讨、争论问题时，触发灵感，悟出个中道理而产生的选题 ⑥在参加学术会议、听经验介绍、专题报告受到启发，产生选题 七、学术论文写作的基本方法 1、选题（原则、途径、方法） （3）选题策略 ①题目宜小不宜大（小题大作） ②见地宜新不宜旧（顶天立地） ③取材宜熟不宜生 ④论题宜重不宜轻 ⑤在与同行、专家交谈、探讨、争论问题时，触发灵感，悟出个中道理而产生的选题 ⑥在参加学术会议、听经验介绍、专题报告受