S版五年级语文试题及试卷分析.doc

五年级语文试题及试卷分析 试题分析： 五年级下学期语文试题符合新课程标准的要求，具有一定的导向性和诊断的功能。所出题目紧密结合教材，考查面广每个单元的知识都有考查，并能突出本册教材的重难点，难易有度，既能考查学生所学知识的掌握又能给学生充分展示自我的机会。 题型比例分析： 本次试题题型有3类：一积累展示；二阅读天地；三作家摇篮；各题型内容入选合理，比例恰当，第一题中包括6个小题，包括看拼音写词语，形近字组词，关联填空，补充成语、古诗，按要求写句子，按课文填空，这上部分考查的面相当广，既有课内基础知识的考查，也有学生能力的考查，平时的拓展能力考查。题量相当大，分数能占40％左右，第二类包括课内和课外两部分，课外的比例较大，题量较多，第三类作文有一定局限性，用自己喜欢的方式表达情感。 试题的难易度： 试题紧扣教材的重难点题目难易结合，学生感到较为恰当，总之本试题总体上又难易度恰到好处。 试题入选与新课程标准及教材紧密结合，相互照应、思路清晰，适应学生的答题习惯，也有利于学生的健康成长。 本试题质量较高，值的推广。 建议：一积累展示方面有些琐碎，能否再归类。 试卷分析： 整体成绩统计与分析： 经过评阅试卷，从学生的答卷可以看出大多数学生能较好的发挥自己的水平，也有个别学生发挥不行，考的不是很理想，对于个别题的掌握不是很好，总的来说，比预测中的成绩稍好一点。这体现在学生的书写和作文质量有所提高。 教学班成绩统计与分析： 中心小学共有76人参加考试，优秀人数60人，优秀率78.3％，及格人数74人，及格率为96.6％。 由成绩可看出，优秀率较高，不及格的同学稍加努力，也能考到及格。 总的来看，全班还有提高的能力。 学生答卷反映出问题的归类总结： 由学生的答卷也反映出一定的问题，可归纳为一下几个方面：基础知识掌握的不是很牢。对于课内的基础知识，学生不是很用心的去记，这也就是第2方面的问题：态度不认真（审题不认真），认为简单会做，而没有认真审题、大眼一看就下笔写答案，这在一定程度上就造成了不必要的失分。这一方面体现在：题目要求写课外的，他却写成课内的。 以上所反映出的情况是能改掉的：只要加强对学生的要求，就改掉以上的坏习惯。