0904第九组大学生课余生活调.ppt

鲁东大学东校区大学生课余生活调查报告总结 公管0904第九组 徐虹 徐建峰 徐晓红 一、调查背景 二、调查安排 三、调查结果及分析 四、调查总结与建议 一、调查背景 我们大学生的课余生活不仅拥有着良好的居住环境，运动环境，更拥有着丰富的文化学习氛围。随着人们生活水平的提高，电脑也逐渐的在学生们当中安了家，自然沉迷于网络的学生也不在少数。相反的，为自己将来打拼，参与社会工作实践的学生也大有人在。随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过对鲁东大学东校区在校大学生课余生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生课余生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。 我们希望通过这次社会调查，主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题，找出产生大学生课余生活问题的因素，了解绝大多数大学生课余生活在干什么？他们是否对自己的课余时间进行了安排和规划，从而为进一步了解大学生如何处理、协调学习与生活间矛盾，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。 二、调查安排 一、调查工具：问卷调查 二、调查方法：分层抽样 . 本设计方案从鲁东大学东校区两学院大学生中抽样100名学生，各年级抽样10名左右学生。再按所调查学生的年级以及性别类别进行分层抽样。 3位调查人员分别负责鲁东大学大一、大二、大三、大四的调查对象。在各年级随机发放问卷，性别比例控制在1：1进行调查。共发放问卷100份，回收有效问卷94份，有效回收率94%。并使用spss统计软件和Excel对所得的数据进行统计及分析，以实现最终的分析与研究。  （一）大学生课余生活的现状分析 这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分：一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间；另一部分是周末的全天时间。 1、大学生课余时间及课余活动状况 大学生课余时间及课余活动状况 （1）学生的课余时间比较充裕。 【03题】除了双休日、节假日以外，您平均每天有几个小时的课余时间？　　A.1～2小时B.2～4小时C.4～8小时D.8小时以上 通过对数据的频数分析可以看出，统计的100名大学生周一至周五平均每天的课余时间多在4-8小时，其人数为39人，比例占总人数的39%。 【调查分析】由于近几年教育改革，减压、减负成为现代教育的主题。高校大学生课余时间也相应的增多，课余时间相对宽余和自由。大学生拥有大量、充裕的课余时间，这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实，也成为了如何科学、合理安排课余时间的较大矛盾。由此可见，合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。 （2）大学生主要课余时间安排，活动内容分布差异性大。 【5题】课余时间你主要是从事于？ A：学生会及班级工作B；社团活动C：义工活动D：上网E：睡懒觉F：兼职G：逛街购物I;其他？ 　 【调查分析】从调查结果可以看出大学生上网是大学生生活的重要组成部分。从表中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“睡懒觉”、“上网”、逛街购物”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。大学生在分配其他时间具有个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。 2、大学生对待课余时间的状况 学生对课余生活基本处于盲目状态，调查结果表明大部分学生的课余时间都花费在了上网和睡懒觉上面，大好的青春没有好好把握和规划。 调查显示，大部分同学将时间用在上网和睡懒觉上面，其中每天上网的时间平均在2-3小时，而上网的时间主要花费在娱乐，时尚类网站和浏览新闻资讯，进行学习和查看教育文学的人占极少数。 【14题】您认为课余时间最应