机械基础上课课件.ppt

二、学生课堂练习 要求学生把我刚才所演示和所讲的实例操作与注意事项自已在计算机上做一遍。教师在学生中间巡视，发现不会做的地方，个别手把手的教，并且注意收集做得好的同学作品和发现共同普遍存在的问题。 三、课堂小结 1、将收集到的好作品予以展示并评论、肯定优点。勉励做得差的向做得好的学生看齐同时激励做得好的同学向更好发展； 2、把发现的共同普遍存在的问题加以点评与指正，防止学生下次再犯同样的错误； 3、总结延伸本课内容，本课主要以“长肉槽”里的“拉伸”建模工具为主轴，以基准和草绘为手段，带领我们同学进入初级建模领域中。在设计过程中，同学们可以在分散的各步骤里学到很多重要且基本的扩展概念。本课彰显了“建模三宝”的手法和技巧。 *衡阳市职业中专 段将林 *衡阳市职业中专 段将林 * 衡阳市职业中专 段将林 * 拉伸的凸与凹（叠与切） 建模有三宝“草绘、基准、长肉槽”草绘是绘截面二维图，基准是承载草绘二维图的基地，而长肉槽是使草绘二维图变形成三维型体的工具。今天我们一起来学习最简单、最基础的长肉工具“拉伸”（ ）的使用方法。任务如下图1所示： 凸（叠） 凹（切） 图1 本范例的完成图 Pro/ENGINEER项目式实训教程学生上课课件 * 衡阳市职业中专 段将林 * 一、操作步骤： 1、设置工作目录 “文件(F)”/“设置工作目录（W）” “选择工作目录”对话框 。如图2所示。 图2 设置工作目录图例 Pro/ENGINEER项目式实训教程学生上课课件 * 衡阳市职业中专 段将林 * 一、操作步骤： 2、新建文件 第一次在Pro/E中新建零件图，请按图3所示操作。 图3 新建文件图例 Pro/ENGINEER项目式实训教程学生上课课件 * 衡阳市职业中专 段将林 * 一、操作步骤： 3、新建后，根据图1的完成图，在脑海中将模型拆分为三组平面图（这时，就需要一定的制图基础）（见图4）。然后，我们设定第一组平面图的基准平面是前视基准面（Front），这个基准平面就昌稍后草绘要画在其上的平面。在多数情况下，第一组平面图都在标准的三视基准平面上；如果有特殊情况，那就需要自定义基准平面。 图4 在脑海中拆分的平面轮廓图 Pro/ENGINEER项目式实训教程学生上课课件 * 衡阳市职业中专 段将林 * 一、操作步骤： 对Pro/E来说，以上要决定的是事先在脑海里想好的，但是手上的动作却要先决定要在“长肉槽”选哪一个长肉工具。本例我们选的是“拉伸”工具。如图5来选择命令并打开“拉伸”工具选项板。 2 图5 选择“拉伸”工具并打开选项板的操作 Pro/ENGINEER项目式实训教程学生上课课件 * 衡阳市职业中专 段将林 * 一、操作步骤： 4、首先，长肉工具要根据平面图的骨架线来长。现在，连图都没有，所以就要先草绘出它的平面图来，如图6所示就在“拉伸”工具里单击进入草绘模式的选取按钮。 图6 选取草绘的操作 Pro/ENGINEER项目式实训教程学生上课课件 * 衡阳市职业中专 段将林 * 一、操作步骤： 5、接着，系统就会出现一个“草绘”窗口来询问用户，这个草绘要画在哪一个基准平面上？要注意的是，在此我们讲“基准面”指的一定是平面，为避免产生误解，在这里会讲“基准平面”。其实我们是无法在曲面上创建一个草绘基准面的！图7就是指定Front为基准面来作为草绘所在平面的操作。 Pro/ENGINEER项目式实训教程学生上课课件 * 衡阳市职业中专 段将林 * 一、操作步骤： 6、然后进入草绘器，因为这是另一个模式，所以右工具栏处会换成和草绘有关的工具。在正常情况下，这些工具就能够讲一章！所以在图8中我们仅列出用了什么草绘工具，主要的操作我们还是在本范例的视频文件里详细讲述。对本范例来讲，尺寸数值并不是重点，同学们可以用我给出的，也可以按自己喜好的尺寸值来画。 图8 草绘第一组平面轮廓 的操作示意图 Pro/ENGINEER项目式实训教程学生上课课件 * 衡阳市职业中专 段将林 * 一、操作步骤： 7、完成草绘后回到“拉伸”工具的选项板中，此时将视角转到等轴测视图下，给它一个X方向的厚度（或高度）以及指定从中对齐，这时第一组平面轮廓的肉就长出来了！这个长肉的过程正式的名称叫“实体化”，如图9所示。因为后续特征都以这第一个实体特征为基础，所以这个特征被称为“父特征”。 图9 拉伸出实体的操作 在图9中，我们在拉伸时采用了“从中对齐，两边长肉”的模式（步骤号1处）。请养成这样的好习惯，因为我们经常需要参照位于物体中间的基准面。让物体在建模之初就位于基准面的中间，当需要中间参照时就不用再自定义基准面也不用去测量厚度值再除以2了。 Pro/ENGI