中年段基础知识期末复习建议.ppt

中段语文期末复习建议 基础知识与积累运用 中心小学 魏贺 请大家思考： 一、梳理目标，掌握好复习的“度”。 1. 识字写字方面要完成的复习任务主要是： (1)、会认200个字，会写的字是300个，累计认识常 用汉字2000个，其中1300个左右会写。 (2)、 会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 （3） 关于书写方面的一些要求 2. 积累运用的复习任务是： （1）、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料 （2）、背诵优秀诗文10篇左右，要完成好从自由背向指定内容背的转化。 二、整合内容，把握好复习的点 第一、教材教参中提到的重点。 三、结合实际，确定好复习的法 基础知识分类 基础知识 字的归类 识字写字 字音（以二类字为主） 字音 平翘舌音 翘舌音：昌 颤 朱 章 渣 摄 社 震 插 匙 趁 柿 裳 致 试 证 超 肠 授 丈 逐 肢 智 妆涨 葱 持 耻 偿 症 势 述 锤 圣 逝 平舌音：寺 促 燥 诅 测 宗 素 姿 前后鼻音 前后鼻音 易错易混字音 易错易混字音 练习形式 选择正确的读音 例 ：我能在带点字正确读音下面打“√” 某 （mǒu mǔ）些 娇嫩（nèn lèn） 朴素 (shù sù ) 这类题型既可以放在词语中练习，也可以和阅读相结合，考察学生对二类字在语境中是否会认读。 一类字字音练习形式 例①:我会看拼音写词语 zàn tàn qiān xū jiān qiáng （ ） （ ） （ ） 例②听写词语 字形（以一类字为主） 字形 笔画复杂易错 戴 舞 阔 滋 楚 赏 懂 形近字 耍—要 辨—瓣 旅—旋 倍—陪 插—播 村—材 堂—常 镜--境 访—坊 斧—爷 免—兔 抢—枪 难—滩 阶—价 吵—沙 捧—棒 朴—扑 爱—受 矛--予 买---卖 同音字 例如： 拣—捡 据—锯 陶—淘 脑—恼 即—既 笔画易错 笔画易错（学生在书写过程中易多一笔或少 一笔）： 绒 苍 仰 渣 者 惜 或 纪 深 逢 佳 丧 枚 柿 论 试 概 减 拜 具 尘 迎 境 降创 县 设 横 举 贵 孤 威 武 盾 初 感 慌 值 素 危 字形练习形式 例1：拼音写词语（目的：考察是否能够正确书写300个会写的汉字） zàn tàn qiān xū jiān qiáng （ ） （ ） （ ） 例2：我能在正确的字下面打“√”（目的：能辨析形近字、同音字，并准确运用） 推（测 侧） (旋 旅)转 (普 谱) 通 例3：我能填上合适的字（目的：考察学生对同音字的准确运用） fēng 山（ ） 蜜（ ） 例4：听写生字 这样抓住重点，集中反馈，集中点拨，就可以避免反复听写、默写这种无谓的劳动，从而达到引起注意，巩固练习，强化记忆的目的。 字义 常用字释义 例1：我能选择带点字的正确解释，把序号写在括号里 （抽：①长出；②从事物中提出一部分；③减缩 ；④吸 ；⑤用细条的软的东西打） ⑴ 他从信封里抽出信纸，展开来读。 （ ） ⑵ 树木抽出了新的枝条。 （ ） ⑶ 赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。（ ） 例2:你能说一说加点字的意思吗? 海水有深有浅。（） 夜深了，老师还在工作。（） 他收到远方同学的一封信。（） 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（） （考察学生对字在不同语境下的字义的区别） 常用字字义运用 例1：给下列字组（扩）词。 （一类字；每字2、3个词） 据（ ）（ ）（ ） 碍（ ）（ ）（ ） 同音字练习形式 例4：在括号里填上合适的字。（考察同音字的字义理解，同时对同音字进行辨析） bàn tà jiàn ( )倒 糟（ ） （ ）康 搅（ ） 踩（ ） （ ）设 例5：选择正确的字填在括号内。 辨 辩 辫 （ ）子 争